前几日，手机报上有位专家提出，过度启蒙教育将影响孩子的健康成长。文中指出，过度启蒙往往以“克扣”孩子的睡眠时间，减少孩子的玩耍时间以及限制孩子社会交往为代价，因此不利于孩子的成长。

最近，我一直在思考这个问题。那就是，启蒙教育的意义何在？这些年早教的概念被炒得很热。现代社会竞争压力大，大部分家庭只有一根独苗，谁也输不起，耽误不起。因为孩子的成长过程是不可逆的。所以，作为父母，几乎都想让孩子赢在起点，千万不能输在起跑线上。

尽管国内关于早教还存在众多争议，但，从大脑的发育来讲，越用越灵光肯定是没错的。在这个过程中，无论视觉、听觉、触觉、味觉还是嗅觉，丰富的刺激一定有助于大脑的发育及孩子的成长。从这个意义上理解，启蒙教育就是应为孩子提供尽量多的机会，让孩子通过各种感官和途径来感知并认识周围的世界，从而最终走向独立自主。

除了身体和智力的发育外，人还具有其社会性。因此，情商和人际交往能力也不可或缺。孩子天生都好玩、好奇、好胜。如果早教要以限制孩子的玩耍时间和社会交往为代价，实际上就违背并扼杀了孩子好玩的天性，也减少了通过社会交往开展同伴学习，增强团队协作精神和提升解决问题和冲突能力的机会。保持孩子的好奇心是教育的开端。早教不能太功利，盲目攀比。不应机械地强求孩子能认读多少字、背多少首唐诗、会几位数加减法等等，每个孩子都是不同的，独特的。让孩子保持对学习的兴趣比机械性地记忆东西更为重要。利用孩子好玩的天性，把学习与游戏结合，寓教于乐已经成为幼儿教育的共识，也应成为家长们努力的方向。

大部分孩子都注定是智力普通的正常孩子，作为家长也应该保持一颗平常心。让孩子逐渐学会享受普通人生活的乐趣，健康快乐地成长。