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18个月双胞胎冲突挂彩家庭教育处理方式反思育儿 |
分类: 顺利成长 |
昨晚回家,我一眼就看到利利的脸上有好几处伤。数了数,额头、眼角、鼻子和脸颊共有四处抓伤。一追问,施暴者就是亲哥哥顺顺。
根据奶奶的描述,下午两个小家伙并肩站在客厅的窗户边看雪景。可能是为了争夺最佳的观赏点,在没有任何先兆的情况下两人就动起了手。顺顺动手抓伤了弟弟了脸,而利利在反击时,也抓到哥哥的眼睛,顺顺流了半天眼泪。听到动静的奶奶和妈妈都急忙跑过去,勘察过利利的伤情后,一起训斥顺顺出手没轻没重,不懂事,欺负弟弟。奶奶心疼地抱着利利安慰,妈妈忙着用碘酒给伤口消毒。自知闯祸的顺顺理亏,但似乎并不服气。远远站在沙发的另一端,眼瞅着平时最疼爱自己的奶奶此刻满面怒容,妈妈也拉长脸。小家伙既有赌气成分,又同时担心奶奶和妈妈生自己的气。总之,好半天,他都逡巡左右,不敢靠近。看到小家伙认识到了自己的错误,奶奶心软,又招手让他坐到自己身边,抱起他告诫说,奶奶不是不喜欢你,你是哥哥,应该爱护弟弟,不应该抓伤弟弟。小家伙似懂非懂地点头。
了解到事情的原委后,我拉过顺顺又教训他一通兄弟应相亲相爱的大道理。或许,下午已经听妈妈和奶奶唠叨了半天。顺顺一听爸爸又提这个话题,摆手摇头,表示不愿意听。但却乖巧地拿了一本小老虎翻翻书,打开让我给他讲,用实际行动想表明他想做个乖孩子。妈妈也在旁边提示我别再追究了。给顺顺看了一本小老虎捉迷藏。又把利利抱起来亲了亲。小家伙似乎已经忘了和哥哥之间的战争,依然跟在顺顺后面,亲亲热热地叫哥哥。我趁机说,你看利利把你叫哥哥呢,以后要多让着弟弟,不要打架。你和利利都是爸爸妈妈的好儿子。
吃完晚饭,哥俩已经和好,像往常一样,利用帘子捉迷藏。一会儿搂,一会儿抱。你追我赶,玩得非常开心。唉,毕竟是亲兄弟啊!
这个阶段的宝宝自主意识增强。尤其是双胞胎,时常会产生嫉妒争宠或者独占心理。作为双宝的父母,一方面,要尽量公平,做到不偏不倚。另一方面,对于偶尔出现的攻击或破坏行为,也不可反映过激。否则,反而会强化这种行为。他会把这种行为作为吸引父母注意力的方式。比如,前段时间,利利比较厉害,时常用球拍打哥哥的头,越制止他越来劲。最近反过来了,似乎顺顺觉醒了,开始用小火车拍弟弟的脑袋,昨天还发展到抓伤利利。一岁半的宝宝并不清楚自己行为会造成什么后果,但父母反应的激烈程度以及情绪的变化,小家伙却是能敏锐地觉察和感受到的。除了耐心地告诉他们什么行为是正确的,什么行为是错误的之外,还应该注意消除隐患,比如带尖,带刃的东西要收好,避免造成不可弥补的伤害。
根据奶奶的描述,下午两个小家伙并肩站在客厅的窗户边看雪景。可能是为了争夺最佳的观赏点,在没有任何先兆的情况下两人就动起了手。顺顺动手抓伤了弟弟了脸,而利利在反击时,也抓到哥哥的眼睛,顺顺流了半天眼泪。听到动静的奶奶和妈妈都急忙跑过去,勘察过利利的伤情后,一起训斥顺顺出手没轻没重,不懂事,欺负弟弟。奶奶心疼地抱着利利安慰,妈妈忙着用碘酒给伤口消毒。自知闯祸的顺顺理亏,但似乎并不服气。远远站在沙发的另一端,眼瞅着平时最疼爱自己的奶奶此刻满面怒容,妈妈也拉长脸。小家伙既有赌气成分,又同时担心奶奶和妈妈生自己的气。总之,好半天,他都逡巡左右,不敢靠近。看到小家伙认识到了自己的错误,奶奶心软,又招手让他坐到自己身边,抱起他告诫说,奶奶不是不喜欢你,你是哥哥,应该爱护弟弟,不应该抓伤弟弟。小家伙似懂非懂地点头。
了解到事情的原委后,我拉过顺顺又教训他一通兄弟应相亲相爱的大道理。或许,下午已经听妈妈和奶奶唠叨了半天。顺顺一听爸爸又提这个话题,摆手摇头,表示不愿意听。但却乖巧地拿了一本小老虎翻翻书,打开让我给他讲,用实际行动想表明他想做个乖孩子。妈妈也在旁边提示我别再追究了。给顺顺看了一本小老虎捉迷藏。又把利利抱起来亲了亲。小家伙似乎已经忘了和哥哥之间的战争,依然跟在顺顺后面,亲亲热热地叫哥哥。我趁机说,你看利利把你叫哥哥呢,以后要多让着弟弟,不要打架。你和利利都是爸爸妈妈的好儿子。
吃完晚饭,哥俩已经和好,像往常一样,利用帘子捉迷藏。一会儿搂,一会儿抱。你追我赶,玩得非常开心。唉,毕竟是亲兄弟啊!
这个阶段的宝宝自主意识增强。尤其是双胞胎,时常会产生嫉妒争宠或者独占心理。作为双宝的父母,一方面,要尽量公平,做到不偏不倚。另一方面,对于偶尔出现的攻击或破坏行为,也不可反映过激。否则,反而会强化这种行为。他会把这种行为作为吸引父母注意力的方式。比如,前段时间,利利比较厉害,时常用球拍打哥哥的头,越制止他越来劲。最近反过来了,似乎顺顺觉醒了,开始用小火车拍弟弟的脑袋,昨天还发展到抓伤利利。一岁半的宝宝并不清楚自己行为会造成什么后果,但父母反应的激烈程度以及情绪的变化,小家伙却是能敏锐地觉察和感受到的。除了耐心地告诉他们什么行为是正确的,什么行为是错误的之外,还应该注意消除隐患,比如带尖,带刃的东西要收好,避免造成不可弥补的伤害。