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    作为一名老师，在自己的教学生涯中都会不断接触新的班级新的学生，那么如何给高一新生留下深刻的印象为以后顺利开展教学铺平道路呢？新学期伊始，由于工作的需要，我放下和我朝夕相处一年的高二的孩子们，步入高一接受两个零班的教学。作为一名英语教师，我认为从以下几个方面入手可上好第一节课，给学生留下良好的第一印象。

一、作介绍

   面对一位新老师，学生往往有一种好奇心不妨先满足学生的好奇心，开门见山做个自我介绍，当然介绍中要包含容易吸引学生的地方如：I’ve been teaching English for about 17 years and during these years I often taught Grade Three. What’s more ,I often do well in my teaching....介绍之后，教师可以告诉学生：This is my introduction. What about yours ? Can you introduce yourself to me? Can you tell me how you like English? Do you have any difficulty in learning English? You can say whatever you like in your introduction.然后给学生几分钟的时间让他们准备一下，同时允许他们写在纸上，待老师要求他们发言时他们就能顺利发言了。通过我们的介绍即进行了口语训练也增进了师生间的了解。

二、发表自己的见解

   通过学生的自我介绍，了解了他们在学英语中的困惑和看法。这时教师应及时从以下几方面表明自己的观点来帮助他们形成正确的学习理念。

   1、阐明学习兴趣，学习习惯，学习方法和学习能力之间的关系。

  “兴趣是最好的老师”教师可以建议学生从最基本的笑话，幽默，谜语，故事及其他自己感兴趣的材料入手逐渐增强对英语的兴趣。同时也可以顺便给学生说一些顺口溜：1）直接引语变间接引语时所用的“一主二宾三不变”；2）巧计十大不可数名词的歌诀：健康 、信息是建议,玩的开心靠天气，取得进步需工作，听好音乐凭运气，.3)记以o结尾加es的名词顺口溜：一位黑人英雄牵着澳大利亚野狗路过火山口吃土豆，西红柿被蚊子叮了一口等这些顺口溜会让学生感到好奇，无形中就会培养他们学习的兴趣。习惯是养成的，方法是摸索出来的。仁者见仁，智者见智，在老师的指导下再加上自己的努力就能找到一种适合自己的学习方法，那么学习英语就水到渠成了。

    2、详细介绍学英语的重要性。
    这一步应主要围绕以下几个方面加以说明：英语是国际通用语言之一，使用范围最广。在国际政治、经济、军事、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是互相交流的工具、相互沟通的桥梁和纽带。现实生活离不开英语，此外，随着社会的发展和因特网的普及，懂外语也就显得更为重要。将来我们晋级、评职、获学位、考研究生等，英语过关也是一个必备的条件。在高考中，英语分值占很大的比例，英语成绩的好坏，直接影响着自己三年后高考的成败。而且，有的高校是按英语成绩分班的。

     3．引导几种观念的转变

     1）变“被动接受”为“主动参与”。

     2）变“要我学”为“我要学”。

     3）变“讲堂”为“学堂”。

     4）变“教案”为“学案”。

     5）变“三依赖﹙依赖课本，依赖课堂，依赖老师﹚”为“三超越﹙超越课本，超越课堂，超越老师，﹚”

     6）变“死记字母组合记单词”为“根据字母的发音规律记单词”

     4．简单介绍学英语的基本方法：
    要想学好英语，必须有端正的学习态度和科学的学习方法。认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。特别是要善于发现问题、提出问题，解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。积极大胆，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、甚至不怕别人笑话。学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，方可熟能生巧。持之以恒，要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的。它是一项长期工程。只有持之以恒，才会学有所成。否则，只能半途而废。

三．学几条英语谚语
    为了激励学生积极学习，及时巩固。给学生展示几条英语谚语是很有必要的。

    1.“Strike the iron while it is hot.趁热打铁。”同时告诉学生学过的东西要及时复习应用。

    2.“Well begun, half done.良好的开端是成功的一半。”告诫同学们在新的学期应该有一个好的开端，为今后的学习做好一切准备。

    3. “The early bird catches the worm.笨鸟先飞早入林。”告诫同学们：如果你不够聪明，那么你首先应该做到勤奋，勤奋比聪明更重要。

    4.“He who laughs last laughs best.笑到最后，笑得最好。”告诉同学们学习不要急躁要稳中求进，结果好才是真正好。

    5.“You never know what you can till you try. 是驴子是马，拉出来遛遛”告诉他们八仙过海各显神通，努力使自己出类拔萃。

    6.“A flower doesn’t make a spring.一花独放不是春，百花齐放春满园。”然后在告诉同学们，正如彦语所说，我希望所有的同学们都各显神通，争取全面丰收取得好成绩。

四．告诉学生教学进度并对学生提出要求

    1. 用英语写一篇self-introduction.

    2．听懂、会说所学课堂用语。
    3．准备好“四本”，即作业本、听写本，笔记本和改错本。

    4.每人准备一本牛津中阶或高阶英汉双解词典
    5. 预习第一单元。

    最后，教师可以向学生表明：我有信心，决心和耐心希望在大家的配合下共同搞好咱们的英语教学。我想通过这几个方面的交流教师就会给学生留下良好的印象。