暑假儿子报了装饰提高班，顺便问老师什么时候可以学国画，老师说下半年就可以学了，他非常高兴，因为他学画画的最高理想就是学国画。我有些纳闷，不是九岁才可以报国画班吗？儿子还不到八岁呢，为什么就可以学国画了？如果下半年先不学国画，我们还可以学什么，老师说卡通、动漫都可以学。

我担心过早地学习国画，会扼杀了孩子的想象力，学习国画，以后有的是时间，但是，如果过早地限制了孩子的想象力空间，那影响太大了，所以，我还是希望他一步步地学。回来我就和他商量：“为了充分发挥你的想象力，下半年咱还是先报卡通或动漫吧，你这么喜欢游戏和动漫，如果没有学过卡通或动漫，有点儿太可惜了，国画咱以后有很多时间学。”他虽然还想直接学习国画，但也觉得我说的有道理，这事儿先说到这里，下半年报的时候再决定。

这个暑假儿子画画很努力，既然他喜欢画，我就要无条件地支持他，让他在兴趣的领域里尽情地玩。因为他在学习装饰班，为了让他有更多的练习机会，我网购了很多绘画材料：面具、葫芦、纸盘、扇子等，他非常喜欢这些画材，不仅可以让他尽情地绘画，而且还能当礼物送人。爸爸过生日那天，他亲手画了一把扇子送给爸爸，爸爸放在床头，美美哒~那天听说我同事的儿子过生日，赶紧画了一个南瓜面具送给他，同事的儿子非常喜欢，儿子听说后当然也很开心，“赠人玫瑰，手有余香”嘛~

他不仅喜欢画，还喜欢分享，甚至还想带动或影响一些小朋友一起画，他以为别的孩子也象他一样喜欢，那天画了一个面具兴致勃勃地送给楼上小弟弟，却被小弟弟一把扔在地上，小弟弟说害怕，当时的场面很尴尬，我正想要怎么去安慰他，他却自我安慰道：“扔了就扔了吧，反正，我是送给他了。”孩子，要理解每个人的兴趣爱好不一定相同，你喜欢的，别人不一定也喜欢，你就尽情地自乐吧，或者，妈妈陪你一起乐。

院里的小朋友洋洋来找他玩，儿子正在画画，他问洋洋：“你喜欢画画吗？”洋洋说喜欢，他又问：“你报过画画班吗？”洋洋说妈妈不让画，儿子赶紧找来一张白纸递给洋洋：“你在我家画吧，想画什么就画什么，好好发挥你的想象力。”晕死，这话怎么象我说的。一会儿，儿子点评洋洋的画，说他颜色搭配的好，画的很棒，儿子又说：“其实画画是一件很快乐的事。”呵呵，这境界，仿佛在说：哥画的不是画，而是快乐~看来他已经乐在其中了。

昨天晚上绘画班画完纸画，回来又画葫芦、画盘画，闲来无事，我也顺手和他一起画，遇到不确定的颜色搭配，我会请他指导，毕竟人家比我专业嘛，要有“甘当小学生”的精神。他边画边说：“妈妈，你知道吗？其实别人夸我，有时候并不是因为我画的真好，而是他们在鼓励我，其实在他们眼里我就是一个小屁孩儿。”哈哈，有道理，认识的很深刻嘛，自己能这样想，非常好！ 清洁卫士
火葫芦
盘画

最后，他又挑了一个中国龙面具，边涂角的颜色边说：“妈妈，这可是中国龙啊，我一定要好好画，这样我们中国才有面子，如果我画的不好，我就不配做一个中国人，如果我画好了是我的荣耀，别人夸我是我的荣誉，我也会感到很荣幸。”呵呵，这几个词用的，我都听晕了，已经有“三荣”了哦。这些词的意思及用法，他从哪里学的呢？他说：“妈妈，我这些词用的还对吧？”我连忙说“对对对！” 

中国龙

看得出，画画对他来说，的确是一件很开心的事。他借用颜色和图案，来表达自己的情感，且乐在其中，边画边讲解画面的意思，又能锻炼他的语言表达能力，对于旁观的我来说，又何偿不是一种享受呢？