一网友说，孩子上小学一年级，识字量很少，对阅读没兴趣，读了后面的忘了前面的，每天都是天天写完作业，然后固定时间让他读，不过他有点抵触，因为阅读能力不行，感觉学习方面的理解能力要差些，不知道如何提高他的阅读兴趣。

孩子才一年级，还小，还早，现在开始培养阅读兴趣还来得及，不要过早地给孩子下结论，识字量是慢慢积累的，识字的渠道有很多，不仅仅只是书本，街边门头、报纸、海报、广告、电视、手机……几乎眼睛看得到的地方都有识字的机会，家长稍稍用心，每天都可以帮助孩子多认识很多字。

根据孩子现在的情况，阅读兴趣比阅读效果更重要，他只要喜欢书、喜欢看书，只要不是有害的书、不是不健康的书，先让他看起来、读起来，至于他记住了多少并不重要，哪怕他只记住了一个字、一个词、一句话、一个人物或环节，这都是收获，在没有兴趣之前不要强调效果。

举个例子，儿子那段时间看《三国演义》，我就问他《三国演义》里讲的是什么，他很乐意与我分享，马上按他记忆里内容讲给我听，绘声绘色，非常开心，至于细节到底对不对，不必深纠，关键是他在书中发现了乐趣，这很重要。

也许有人会说，孩子还是没有兴趣怎么办？家长要想办法帮助孩子寻找阅读的乐趣，方法有很多，例如：家长陪孩子一起读、让孩子和好朋友一起读、角色扮演、阅读比赛等，哪种方法更能激发孩子阅读的兴趣，就用哪种，适合你家孩子的就是最好的。

《纳尼亚传奇》是一套书，每本书都很厚，可儿子看得津津有味，有次早读时间还沉浸其中，结果被老师收走了一本，到底是什么吸引了他？那天晚上他给我介绍书里的内容，而且还读给我听，我闭上眼睛，听他慢慢地讲……只要是他喜欢的，他就能找到乐趣，就愿意分享。

如果根本没有兴趣，硬逼着他去读，他肯定不乐意甚至会抵触，只要孩子有了阅读兴趣，他自己就会找时间去读。

现在经常有一些推荐孩子读的书单，可我根本不用看那些，儿子经常会给我列书单，指定我买什么书，虽然他也是一年级，但是绘本他已经不想看了，觉得太幼稚，因为小时候读了太多。

阅读真的很重要，不仅能让孩子开阔视野，增长见识，更能丰富孩子的词汇量，对孩子的语言组织能力、表达能力、沟通能力、理解能力都有很大的帮助。

最近刚出来写了几篇文章，网友们也开始活跃起来，关于工作的、家庭的、育儿的……邮件、QQ、私信里都有，我会尽量抽时间回复，如果确实太忙没时间回复，也请原谅，感谢大家的热情和信任。

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