收到世界儿童文学《阅读与经典》后，我在办公室大致翻看了前几页，就深深地喜欢上了它，尽管这本书很厚很沉，下班时我还是决定抱回家，决定给爱书的儿子一个惊喜.回去的路上我坐在出租车里借着路灯光还在看这本书，出租车司机很奇怪的看了我一眼，不管别人怎么看我了，我自己想看就看吧。

    当天晚上我就给儿子讲了三个故事：《灰姑娘》和两个不同结尾的《小红帽》，童话是属于孩子的没错，儿子不仅喜欢这些故事，而且还能复述其中的内容，第二天早上醒来，我们一起回忆故事的内容，很多内容我已经不记得了，可是他居然还记得清清楚楚，而且一字不落，这让我非常意外，所以决定每天给他至少讲一个故事。

    老公见我们娘儿俩天天捧着厚厚地经典，讲得热火朝天，他也挡不住诱惑了。那天他躺在床上，捧着经典舍不得放手，如饥似渴地看着，儿子想从爸爸手里抢回这本书，我说这本书我们三个一起看，因为爸爸妈妈小时候没有看过这些故事，现在陪着儿子补读这些故事，一起分享这些经典的故事。

    夜深人静的时候，老公和儿子都已进入了梦乡，我打开这本书，我不再找单独地故事，而是顺着作者的引导，来学习如何读儿童文学，以《灰姑娘》为例：

1、在题目《灰姑娘》处，讲了佩罗版和格林版的《灰姑娘》不同之处并加以点评。

    2、“从前”，民间童话总是以“从前，有一个地方”开头，这似乎成了一个不变的公式，具体是指哪个时代、哪个地方，一定是没有答案的。只要听到“从前”，接下来的故事可能是一个关于魔法的神奇故事，目的是为了把我们从现实生活引入一个非现实的世界。

    3、“说完，就闭上眼睛，死去了。”开头没几句话，这个可怜的小女孩就陷入了一种孤立无援的境地，和一个小孤女差不多，让人没法不为她今后的命运担心，这是民间童话开篇常用的一种叙述手法

    ……

    作者就是这样一步步地解析、说明、引导，不仅教读者如何去读儿童文学，也教大家如何去了解儿童文学、研究儿童文学，甚至还教有兴趣写儿童文学的人如何去写。

    一家三口共读《阅读与经典》，儿子喜欢里面的童话故事和精美的插画，老公从前往后翻着看，不知道他是如何去看这本书的，我在学习如何读儿童文学。说实话，家里的书很多，也看过很多书，一家三口真正同看一本书的书，却只有这一本。