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签名笔迹,也是心理分析的“画”

(2010-11-29 16:44:06)
标签:

蔡晓华

签名笔迹

心理分析

解画

名字

签名

左腿

自我形象

教育

    不久前,与一位好友聊天,她谈到现时儿子(初二)没什么学习动力,爱玩电脑的问题。闲谈时,我请她下次共聚时,可以带上儿子近来画的画,或有签名笔迹的资料给我看看!

    今天再聚,好友把儿子的作业薄拿给我看,作业薄的封面上就有必填写的几项内容:学校、班级、姓名、学号!

http://s8/middle/62d21f6fg962d15cc7b27&690

    

    好友儿子名叫:莫俊贤,她说儿子自小就不喜爱画画,无法把他的画带过来看,唯一能看到的是一个多月前他作业薄上的签名笔迹。不难看出,从写“学校”、“班级”、“学号”上来看没有什么问题,问题是“姓名”这一项,初写的名字是没写错字的,却把它画改了,改写成一个用她妈妈的话来说:“要用放大镜才能看得清的名字”,我认真再看看,“莫俊贤”不单单是字体写得小(自我形象),还发现这个名字有一个特别的地方,也是一个共同点,三个字最后的两笔可以简化看成是一个“人”字。而这个“三个人”都是没了“左腿”,最后一笔(右腿),字体力度很重,且重重地压在线下。

http://s3/middle/62d21f6fg962d17977132&690

    这个自我形象渺小的名字,内在有许多自我否则,没自信,自卑,不接受自己一堆的负面情绪,谁“过滤”给他的呢?为何他接受不了自己可以过得很好(不让自己过得好),一个正常的签名都“顶不住”,画改再写,才能舒服。我请好友回家与儿子闲聊时问问他,为何要画改了这个“大名”!

    缺失了一只“腿”----女人!我知道这好友是离婚再婚,这儿子是与第一任丈夫生的孩子,而她原生家族婚姻强迫性重复的模式较为复杂,不在这里一一说。

 

注:感谢当事人愿意把他儿子这“签名笔迹”以心理分析解画画的角度分享,我不想公开他儿子个人隐私,没有把这“作业薄”拍成相片,只是用电脑做成模拟图。谅解!

 

更多的投射绘画心理分析可参看:

投射绘画心理分析--爱走上“天堂”

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《投射绘画心理分析1》:7岁男孩:我的心,我的家

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