佛山一个月内，连续发生少女离家出走事件，引起社会各界人士的关注！为何说是“离家”出走呢？怎么不说是“离校”出走或是“离XX”而走呢？“离家”象征着什么？

    因这事，佛山新闻连续几天报道这事件，网站、论坛也不难看到。

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警方好不容易找到最后一名失踪女孩，却遭到拒绝回家！



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    相信各媒体非常关注这事，佛山电视台、珠江时报、广州日报等分分都来做采访，希望从我这了解这班孩子的心理，他们究竟想什么，也就是她们为何要“离家出走”！

    从媒体提供给我的资料我看到这几个少女都有些共同特点：1、处于青春期；2、父母工作非常忙；3、平时与父母很难交心，沟通交流；4、不想读书。

    其实，我正想倒过来问，这几个少女的家庭背景似乎都有共同点？例如：1、父母平时习惯性居高临下地与孩子沟通？2、父母习惯性主观地判断孩子所说的一切？3、平时极少与孩子玩成一块，同时倾听孩子内心的声音？4、夫妻关系如何？有否经常冷战或吵架？5、婚姻是否正处于危机之中？6、父亲是否特别强势？

   “离家出走”就是说明“家”给她们有不舒服的地方，她们才有勇气走，宁愿面临着离家后，吃、喝、穿、住等问题，啥办？不是说：家是一个港湾吗？是一个安全岛吗？是一个身心灵放松的地方吗？怎么都离去呢？

    站在父母或老师的角度来说，现代的孩子挫折商（AQ）太低了。普遍认为孩子们经不起挫折，都是因为溺爱导致的结果。但我看来，这都是表面的，片面的。溺爱未必就是孩子们低挫折商的主要杀手，其中一个重要原因是：父母为了让孩子听话，往往用“要挟”的方法。所谓要挟，即如果你在事情A上不听我的，那么我将剥夺你在事情B上的好处。这样会导致了挫折商扩大化。例如：在没有与孩子共同协商制定规则时，父母一看孩子不听话，就说：你不做完作业，我就不给你去游泳！（当然，游泳是孩子当时的最爱）.......类似这种情况，就像一个好苹果与一个坏苹果捆在一起一样，好苹果很快就被感染也会变坏。假若父母常用要挟手法发展下去，孩子终会形成一个糟糕的心理机制：他们看到一个小问题的产生，立即就担心一个很大的恶果出现，于是对这个小问题非常恐惧。这就是所谓“经不起考验、挫折”。

    站在孩子们角度，或直接说，站在这几个少女离家出走事件来看，不单一她们挫折商可能偏低原因，她们往往是面对着无形的压力。随着孩子步入青春期，他们早有自主独立的意识，而家长的思想还停留在他们的孩提时代，物质尽可能地丰富，沟通方式却处于“我说得算...”、“我爱你才对你这样做...”、“我是你爸，我是你妈，听我的没错...”。其实这些都是高压掌控的沟通模式，同时现代的孩子在校期间学习压力大，公众压力大---有的老师无意中拿学生与学生之间比较、家长拿谁家的孩子与自己的孩子来比较。多数孩子处于：申辩没人理解，于是只能走为上计，暂时缓解心中的愤怒、压力！另外，“离家”证明我长大了，我能自主独立，别再掌控我。《不要用爱控制我》一书里有这样一段话：交流不畅是一方对另一方个性的抹杀。.......当你遇到那些试图控制你的人时，你的个性常常会遭到“抹杀”，对于控制者来说，你的想法根本不值一提，在夫妻或父母与孩子等一些特别的关系中，这种行为还可能会伴随着辱骂和毒打，而为维持这特别的关系，被控制者会觉得精疲力竭，并且要忍受心理与情感上的巨大痛苦，连身体也可能受到伤害。.......

    我可以说，佛山这几位离家出走的少女，只是一个代表而已，曾想过要离家出走的甚至已经有过“离家”史的何止这几个少女呢！

 

[标题：回家的孩子，你如何迎接他（她）]

        

    上周五晚上，我司在某居委会举办了一场家长沙龙活动，主题就是近期热门话题---孩子离家出走事件。籍这事有这机会，我采访了现场数位家长，我问到的其中的一个问题，假如你的孩子出走了，现在终于回来，你会怎样？答案多于表示心平气和地与孩子沟通，但也有部分声音说：“怎么总要家长理解、明白他们（孩子）呀？为什么他们就不为我们大人想想...”；还有人说：“要走就走，最好就别回来，不走过不知家的好！”；有一位父亲说：“他有胆就别回来，否则一进门我一条棍子送上去！！.......”

    这位父亲说完，全场所有人轰动大笑。这些“笑”声代表什么，不用我多说了。那究竟怎样做呢？

    不知各位家长有否想到，多数孩子跨出离家第一步时，内心中是充满斗争，走还是不走？没钱怎么办？吃、喝、穿、住怎么解决？一旦出走了，也会有过无数次念头想回家，却又怕遭到父母的打骂，宁愿选择能逃一时就一时。

    不管是孩子主动回来的，还是通过各渠道找到的，不管孩子走了半天还是十来二十天，重见孩子的那一刻，请各位高智商的家长放下所有负面的情绪，比如：抱怨、痛骂、孩子的行为造成自己没面子等等，着重于包容、接纳、欢迎孩子回来、拥抱、简单一句话：“回来就好！”，让孩子感觉到家的温暖。当整个家庭所有成员调整好情绪，平静下来后，以朋友般的关系互相交谈，了解孩子内心真正是怎样想的，包括离家出走前，离家过程。如果在与孩子交谈过程中，家长发现自己有不对的地方，我鼓励家长首先主动道歉，孩子自然也会有自省的能力。多分享自己可能做得不好不足的地方，反而会让“离家出走”事件把亲子关系转危为机，把孩子拉一把，走好走正。

 

[标题：孩子有问题，家长先自省]

        

    教育孩子的一个原则是：不要只紧盯着孩子的问题，而是要寻找并理解问题背后的原因。

    青春期孩子会有一种显著特征---叛逆！

    孩子之所以叛逆，并非是一定要和父母对着干，而是尝试感觉自己的力量，是试着为自己的事情做主，为给自己争取更多更独立的空间。如果父母懂得尊重他们，而不是采取主观的态度，甚至经常谴责孩子，强迫孩子改变，这样久而久之，孩子就会容易出现一些常见的行为：离家出走、逃课、抽烟、喝酒、厌学、拒绝与父母沟通、自残自杀等等。

    很多孩子没有学会直接表达感受，尤其在青春期，因为他们总想所有事情自己搞定。美国家庭治疗大师SATIR说过：当孩子确实有错误需要纠正时，充满慈爱的父母会采取很坦诚的办法，询问原因，倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时体会孩子的感受。最后，才利用恰当的时机，孩子情绪平复了，自然能倾听道理，父母的不同的看法、观点。换句话说，成熟的父母不会第一时间马上处理孩子出现的问题，改变他们的行为，而是先处理孩子的感受。假如父母能做到这一点，那么孩子就没必要做出过分的举动。

 

    以上观点仅代表我个人看法。

附：随着媒体的采访，我曾提过事情及时报道的同时希望尽可能低调处理，以免引起共鸣，造成“羊群效应”。反而应该多与教育部门沟通，属于学校部分、家庭部分的如何做好心理辅导，这才是负责任的工作。