日前，重庆万州区一中学，1000多名高三年级毕业生以及其他年级的学生代表参加了毕业典礼，学生单膝或双膝跪地，向老师行跪拜礼，感谢老师三年来的教育之恩。校方称跪拜未经组织，是学生自愿行为。向老师行跪拜礼在该校并不是首次。(6月7日新华网）

    高考进行时。我们曾闻感谢师恩，大摆谢师宴；曾闻为表谢意，疯狂给老师送礼；今却闻千名学生毕业，大行跪拜礼。可千名学生下跪谢师的消息，让人心中不是滋味。千名学生下跪谢师，这场秀秀得果然雷人———行为夸张，震撼心灵。尊师重教，为中华民族的优良传统。但学生毕业谢师应该，下跪不妥，更折射了这种行为背后傲慢的师德。
　　可想而知，千名学生集体下跪，场面何其壮观，这下跪真是学生自愿的吗？尽管校方极力解释“未经组织，是学生自愿行为”，但这理由经不住网友们和家长们的拷问。实际上，校方在学生下跪之前，就给这行为盖上了“感恩教育”的印戳。试问，在学校如此般的教育下，哪个学生愿意被认为是不懂得感恩的人呢？显而易见，若没校方的“诱导”和指点，学生集体“自愿下跪”发生的概率将大大降低。
　　有人说，教师是人类灵魂的工程师。这话，蕴藏着非常崇高的情感。可是，用“灵魂的工程师”来看万州区一中学的老师们的“感恩教育”，却总感觉有“演戏”的成分———感谢师恩方法很多，如一张写有感谢的卡片，一张值得纪念的合影照片，一份值得收藏的礼物等等，为何非要选择疯狂地下跪呢？
　　毫无疑问，若是千名学生集体鞠躬而非下跪，这爆炸新闻的热度会大打折扣。笔者认为，尊师情怀人人要有，下跪之心可有但不值得推崇。我并不认为那千名学生下跪就一定不是真的感激师恩，而只是想说狭隘的师德，往往会将学生变相逼至一个作秀的角落，而这会让感恩文化异化得失去内涵，让教育理念滑入傲慢的空间，从而让师道的光辉蒙上灰色。
　　一位教育专家说得好，在今天的教室里，坐着的是学生，站着的是先生，而在精神上这种局面恰恰是颠倒的———站着的先生处于至尊之位，而坐着的学生的躯体内，却隐藏着一颗战战兢兢地站着甚至跪着的灵魂。所以，对教师来说最大的责任是让学生精神和灵魂站起来。
　　希望，千名学生下跪谢师只是个巧合，折射出的傲慢师德也只是一个警醒。