要不是看小巫的书，我不知道小孩子还有种天生的秩序感，需要大人尊重，甚至保护，否则，很容易对小孩子造成伤害，会令小朋友对大人产生抵触、反感、不信任等等负面情绪。我估计，很多做家长的人都不知道这个概念，包括年轻的父母们，真希望更多的家长都能看看小巫的书。

糖豆的秩序感最近也越来越显露出来了。

比如，前一阵子我们去宜家给他买了小圆凳和画板，回来之后我就把两个小圆凳都放到他的房间小书桌下面。本来是想着和他一起读书的时候，他坐一个我坐一个，多好！可后来我发现他根本不坐的，他忙着从书架里一本一本的把书抽出来，看完了马上又去抽下一本，根本没时间坐，都是把要看的书放我手里就靠在我身上站着看；反而是我陪他画画的时候，老是得蹲在他后面“保护”他。于是我就把黄色的小凳子拿到画板底下，这样陪他看书和画画的时候，我就都有凳子坐了。

可这事没跟糖豆商量我就自作主张给办了，他哪干！画画的时候发现小凳子怎么在这？立马抱起凳子噔噔噔给送回书桌底下去了（当然是我在后面扶着他走，顺便帮他举着凳子）！我只好给他解释，如此这般如此这般。他应该是听懂了，反正允许我把凳子又给拿回来了。而且从此以后，每次画画和读书，都会主动把凳子给我拽出来让我坐，然后再给他拿画笔或者拿书来读。

比如，前两天给他买衣服的时候，售货员阿姨送了两个气球给他，拿回来我就顺手把气球插在沙发靠背的缝儿里，还挺好看的。每次糖豆要玩，就自己拿下来玩（当然是我抱起来他拿），玩完再插回去。今天他把气球扔在地上又去阳台上拉音乐健身架，我就把气球捡起来插在画板上面，觉得也挺好看的。糖豆一扭头看见了，马上带着哭腔迅速的爬过来，指着气球让我抱。我知道是他的秩序感又爆发了。赶紧把他抱起来，把气球递给他，问他“你是不是觉得气球不能插这里？”他说“嗯。”我说“那放哪啊？”他指着沙发。我抱他过去，他比划着把气球插回那个缝儿里（当然还要我帮忙插好），这才罢休，又下地自己玩去了。

像这样的小细节还有很多。我很庆幸我因为看了书知道他这样的表现是他的秩序感使然，而没有丈二和尚摸不着头脑，更没有自作主张武断地“纠正”他的行为。大人和孩子是平等的，如果这些事情不尊重他的“原则”，他会非常生气；如果我不理解他的意图，他也会非常生气，估计我也会非常生气，心想这个孩子怎么这么多事！其实，这仅仅是小朋友的秩序感而已。只要尊重他，一切OK~