教育部长免职能说明什么？

    上周，已经63岁的周济结束了其为期6年的共和国教育部部长任职，接替他的是此前担任教育部副部长的袁贵仁。63周岁，距离规定的正部级官员通常的退休年龄65周岁还有两年时间，现在未到年届，本人也未有辞职请求，突然免职，一时让人感觉突然。

    人民网北京10月31日电：第十一届全国人大常委会第十一次会议今天下午在北京闭幕，会议决定免去周济教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。

    众所周知，教育领域这几年一直是问题不断。从小学教育到研究生教育，从大中学生到名牌教授，问题越来越多，情况逐渐严重。主要问题包括，学术造假严重，高校腐败普遍，各个大学比校门、比排场，教育乱收费，而且没有有效遏制教育产业化的趋势，社会信誉严重下滑。而周济任职教育部长期间，社会舆论对中国教育发展的不满情绪尤其强烈。事实上，在第十一届全国人民代表大会第一次会议上，周济虽然继续连任，但光反对票384张，包括81票弃权，得票率只有84%，在27位第十一届国务院组成部门负责人中，得票倒数第一。并且因此被称为被称为“反对票王”。

    但是，问题在于。这所有的问题，并非教育部长周济一人所能承担，譬如教育产业化的趋势问题。而周济本人又是一位异常勤勉的科学家。据媒体报道，周济多次换岗，从来不带秘书。科学家出生的他，做事低调，工作勤奋。

    而此时的教育部，虽然历经几任部长，却依旧处在旧体制的惯性之中。不言而喻，教育问题关系到国家的未来，民族的兴衰，任何教育的政策失误都会影响几代人。所以，无论如何，都不能有一丝的马虎。但是，近年来国家的教育现状，着实让人失望。无疑，新的部长上任，人们对教育政策的进一步改革又会充满新的期待。可是，问题在于，单纯的免职，又能解决什么现实问题呢？所以，我们想问：教育部长免职能说明什么？