周末，阳光曳地，蓝天满眼。公园中，心心光着脚丫专注的玩沙，我抱着宁宁和儿子坐在树荫下。

“儿子，我收藏了几条微博和你分享，想听听你的看法。”我把手机拿出，给儿子看我的收藏。

是@石康 的以下几条：

1，   连自己无能都不敢承认的人生是可悲的，它自我束缚，同时，它还具有攻击性，因为这种情感会倾向于否定别人，特别是否定那些比自己懂得更多的人，用以抗拒一种想象中的被忽视——你没有新东西讲给我，我对你说的话没兴趣。在我看：无知即自卑。

2，   越来越清楚，学习是人类最重要的生命冲动之一，它的主要目的是防止是自我毁灭的同时防止因自卑而产生的攻击他人行为。所谓的赤心之心，就是一颗好奇而热爱学习的心，世上再也没有比这颗赤子之心更柔软的心了。

3，   我很晚才意识到，学习是件奇妙的事情：当你不会某事的时候，它是那么无法达到，一旦你会了，它竟然有时连想都不用想——我认为所谓“做人的灵活性”重点就在于学习这一件事上，什么“高质生活，名校、高薪，灵性发展”之类都是学习的结果而不是原因，学习基于一个人类信念：万事皆有路径且可达到。

儿子看完了，说：“妈妈，我喜欢第三条。特别喜欢最后一句话，万事皆有路径且可达到。”

我问：“那个路径指的是什么？”

儿子说：“大部分是各种学习。还有一些是天性。比如：睡觉，就不需要学习，先天就会，对了，还有吃奶。”儿子看着宁宁说。

“其实，我很好奇，你现在上八年级了，也就是和学习打交道已经足足八年，你怎么看待学习？”

      儿子想了想，说：“如果学的东西能够很快的用上，我会觉得开心，比如一个英文词，cinnamon，是肉桂的意思，看到点心含量中有这个，能告诉你，我就觉得很开心。“

  “是哦，这个我不知道，我要记下来。“我请儿子把单词帮我拼写在备忘录里，又接着聊：”就是说学以致用，使你开心。那很多学问，貌似没什么用处，比方诗。“

“嗯，那些诗啊，是古往今来的情绪。有时候，月亮下面，你就想到：床前明月光……许多诗给我们的情绪提供了出口。能够纾解情绪，有时候，比面包还有用。“

“数学呢？“我穷追不舍，我特别想知道功课在他自己心中的样子。

“数学，是帮助我思维的。任何题目，都有很多种解法，这提示我，遇到任何事情，也都有很多解法和途径，要多寻找啊。“

“那你是喜欢功课的时候多呢，还是不喜欢的时候多？“我接着问。

“如果我有充裕的时间，静静的学习，写作业，其实觉得功课很愉快。有时，晚上困了，功课还没有完，就有点厌倦。“这是实话。

“是啊，困了还有任务，有点难为你了。“我同情地说。