《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让她终身难忘。
　　文章的脉络
　　明确：一、（1）总说。
　　二、（2—8）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。
　　三、（9－－10）侧重谈“读好书”。
　　四、（11）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。
　　1、全文的写作的重点内容是？说出原因。
　　明确：读书好。
　　（1）书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情，让人获得多种美的享受。
　　（2）读书能扩大知识面。
　　（3）读书对写作有很大的帮助。
　　（4）读书有助于提高人的品德修养。
　　2、作者认为怎样的书才算是好书？
　　明确：作者认为能感染人，陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显的感情。