转眼牛牛陪伴我们都十五个半月了，在目睹其个头技能增长的同时，我也真真切切的感受到他大脑突飞猛进的发展。一个婴儿从出生到现在的发展真是让我嘘唏不已，不由感慨上帝造人之神奇。经历了视觉，运动方面的发展之后，我想现在牛牛正处于语言活跃期。这时候的孩子，真的像一块海绵，把我们教他的话语一滴不漏的都吸收进去。

1. 牛牛现在虽然不会和我们主动交流，但他对话语的理解能力却与日俱增。

姥姥和牛牛在楼下玩，姥姥说“姥姥要去厕所了，我们回家吧”。平时牛牛在外面玩得上瘾，从不想回家，可一听这话，乖乖陪姥姥上楼回家。回到家，用手指着厕所方向，让姥姥进去。

牛牛指着山洞上面的乌鸦给我们看。姥姥说牛牛下午出门看到乌鸦了，还听到乌鸦叫了。我问“牛牛，乌鸦怎么叫啊”，牛答“啊--啊--啊--”。这可是我听到的最动听的乌鸦叫呢，爸爸说这一定是一只小嫩乌鸦，哈哈。

姥姥和牛牛在家玩，给牛牛戴上手表。告诉我说刚开始戴上，牛牛怕手表掉下来，手臂一直向上抬着。后来看手表掉不下来，也就自由活动了。我问牛牛“几点了？”牛牛就把手表伸到我面前让我看。看了几天后，突发奇想，教牛个英语吧，于是问“What time is it?”，说完我把牛牛戴手表的手拿过来看看。重复最多两次吧。后来碰到牛牛，直接问他“What time is it?”，牛牛自己主动伸出手臂给我看表呢。爸爸也尝试一下，不管问牛牛中文英文他都知道。

今天早上，又教牛牛一个新句子“Clap your hands”。之前“拍手鼓掌”之类的话牛牛都明白，这个呢，刚开始还就真不明白。我说一遍，然后拍拍手给他示范。他呢，好像见了个异端，跑到姥姥那里指给姥姥看，好像在说“看看妈妈在干什么呢？好奇怪啊”。可到了下午，我试探性的说，“牛牛，Clap your hands”，牛牛很自然的拍起了手。

爸爸教牛牛，牛牛你几岁了，牛牛伸出一个指头。可爱的牛牛，教他一两遍的东西都熟记在心呢。这么大的宝宝，真不知他们的大脑是怎么吸纳语言的，而且对两种语言兼听不误。像我们大人语言的窗户早已关上，学习起来枯燥又吃力。而对他们而言，学习却像吃喝拉撒一样简单而自然。

偶尔还会教牛牛学话，由于牛牛很多音发不好，所以还是笑话百出。比方爸爸说“海豹”，牛牛不会发，干脆说“阿爸”；“白居易”也成了“阿贝”。爸爸说“儿子”，牛牛回一句“阿爸”。小聪明牛，不是所有的词都照搬着说呢。

2. 在语言理解能力发展的同时，牛牛认知能力也有提高。

一天，爸爸还告诉我，牛牛认识唐诗书里的月亮了。试验一下，果然是呢，不管是弯弯的月亮，还是圆圆的月亮，不管月亮藏的多隐蔽，牛牛都给我们指了出来。

记得前两个星期牛牛才刚会指指自己的耳朵，可现在,自己的鼻子，眼睛，嘴，耳朵知道不说，还知道他玩具的五官，而且随便哪个卡通小人的眼睛也能指出来了。

牛牛喜欢看爸爸妈妈的结婚照片，问他哪个是妈妈，爸爸，他会给我们指出来。

今天晚上，我看到姥姥给牛牛画的马上多了两个绿色的小人，一大一小，指着那个小的问他们，这是谁呀？姥姥告诉我这个画的是牛牛。然后我又指着后面一个大人问，这是谁呢？牛牛告诉我，“Mommy”。我们笑的合不拢嘴。姥姥说，嗯，当时确实告诉牛牛这个是妈妈，妈妈骑马。

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3. 一方面感到牛牛在进步长大，另一方面牛牛认识世界的同时就难免干坏事。

有时我们看牛牛自己聚精会神的玩很高兴。可等牛牛睡觉后，却发现牛牛曾玩过的地方----笔袋的拉链拉开，里面东西倒出来，连自动铅笔后面的堵头也拔下来，铅芯满地是。另外，现在牛牛也不主动扔换下来的尿布了，让他扔他就粗嗓子“嗯---”一下，表示不愿干。其他事情也是，不愿干就很粗鲁的“嗯---”一下。今天早上还拿着姥姥的手表不放，让他给也不给，还当着姥姥面掀开了马桶盖，准备把手表扔进去，幸好被姥姥一把抓住。

不过牛牛心肠不错，从来不和小朋友争抢东西。对他而言，我们对他的亲情远比那些玩具重要。面对那些面对玩具咄咄逼人的小朋友，牛牛总是若无其事的让开。

4. 杂七杂八

周初还发现牛牛其实特别喜欢坐小推车呢。第一次和姥姥用小车推他去图书馆，牛牛好高兴，路上显得意气风发的，还不断的和我们玩“peekboo”游戏。真是一段特别愉快的经历。可周中下了一天的雨，天气顿时从十几度跌到了零度。牛牛也因为总蹬被子又流起了鼻涕。为了防止牛牛继续受凉，我给牛牛睡觉时穿上了秋衣秋裤。只穿小尿布睡觉的日子暂时结束了！

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