http://s5/mw690/62c9021ctd60e171c8c34&690

老师您好：

谢谢您在blog的经验分享，我有几个问题，想请问老师。

您有提到，您除了英文故事书和录音带外，另提供三个英文环境，

其中，您说小孩除了上课后美语班外，另外还有一对一家教，

请问老师，为什么您认为还需要上家教?

请家教，您是希望加强小孩口语能力吗?还是还有其它?

老师提到您的小孩有上过美国夏令营，不过，老师似乎觉得效果还好，为什么呢?

Have a good day.

郁菁

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同学您好：

美语班和家教，不是同时存在的。

孩子会自己主动阅读英文书后，

我就停了课后美语班。

第二个孩子甚至没上过。

会自行阅读的孩子，我觉得不要补习了。补习愈少愈好。

家教是停了所有的美语课后，

为了要维持孩子原先有的语感而已。

因为一星期只有一小时。

夏令营能有几天呢？

只有维持语感的效果。

期望夏令营养成孩子什么英文能力吗？我不相信。

英文的广度和深度，

只有书本可以给孩子。

而且如果孩子的口语能力不够好，

不考虑心里因素，

就将孩子送往只有英文的夏令营，

如果多半是台湾的孩子还好，

伤害不大。

如果就只有您孩子的英文跟不上别人说话，

父母是不是应该考虑孩子的自信心呢？

如果是我，

绝不会只为了英文，

将孩子推入他不想去的地方。

夏令营是个快乐的地方，

小心可不要变成孩子的梦靥啊！

有些伤害是无形的，大人也看不到。

父母常常是不帮忙还好。一帮忙就愈帮愈忙。

是不是呢？

祝福您

汪培珽敬上