好品格的孩子，大能力的孩子，专心的孩子……

不要以为这是我当初念故事书给孩子听的原因，通通都不是！

那是结果，是自然而然、日积月累出来的结果。

 

之所以先讲结果，当然是希望，这些有形的东西，能吸引现在忙碌父母的目光——

「哇！她的孩子一点都不让人操心，她是不是有什么教养孩子的诀窍？」

诀窍、秘密、快捷方式…..这些我都没有，

我有的，只是做父母都可以付出的耐心、爱心和时间。

 

九年前，看着还是襁褓中的婴儿，我怎么会知道，他们将来会是什么样的孩子呢？

在我根本不确定这些好品格、大能力一定会发生在他们身上时，

到底是什么力量，让我无怨无悔、甘之如饴、一日复一日的喂孩子念故事书呢？

 

爱的时间

 

可能是静静的午后，可能是冷冷的冬天，也可能是手边的工作刚好告一段落，

只要我大喊一声：「说故事时间！」不论孩子身处家里的哪一个角落，

这个口号总是屡试不爽地可以让孩子向妈妈飞奔而来——

 

「我要念这一本。」姊姊说。

「不行，我要念那一本。」弟弟说。

「妈妈今天很有力气，一人选一本，全部都念」

 

于是，欢欢喜喜的我们三人，可能跳上软软的床铺，可能钻进暖暖的被窝……

彼此肩靠着肩，听妈妈耐心地念着一个又一个故事；

不论外面的天气多么寒冷，不论外面的环境多么吵杂，我总觉得——

 

那个小小的被窝里，就是全世界最幸福的地方。

 

有一天，孩子们，不论走到天崖海角，不论经历多少人生起伏，

这个童年的回忆，都将是陪伴孩子一生的重要情感。

 

这就是我当初帮孩子念故事书的动机，就这么简单。

 

当父母想要帮孩子念故事书时，不要一心只想着好品格、大能力。

因为一旦让亲子互动沦为是有目的可图的心态，我便要怀疑父母的耐心可以持续多久？

 

教养孩子的过程，可不是一百公尺的短跑，而是需要大量耐力的马拉松。

 

如果我们不能细细体会说故事给孩子听的那份幸福感觉——

可能忍着性子帮孩子念了三个月的故事书，然后心里就急着想看到所谓的「成果」，

于是父母可能得出这样的结论而放弃了，「这方法没用，别念了！」

然而，其实心目中的期望养成的孩子就在眼前，只要父母继续往前走，就一定会看到的。

 

 

念故事书不是工作，而是父母享受付出爱的过程

 

对学龄前的孩子来说，父母就好像是他们的「天与地」。

孩子最爱的人，若能放下全部的工作，只是专心的为他们念个故事，

即使不说出「我爱你」，孩子也可以深深的感觉到父母对他们的爱。

 

每回姊姊弟弟听了一堆故事书后，我似乎可以穿越孩子的心灵，

感觉到他们心里的那份满足和快乐；

那就像是我们自己读了一本好书，或看了一部好电影之后，自己心里那份充实的感觉。

 

我常常在一边念故事书时，一边冷不妨地给总是坐在妈妈左右两旁的姊姊和弟弟，

一人一个吻，或是一句「我爱你」；

或是在他们问了一些令人赞叹的好问题后，只是故意瞪大着眼睛，

对他们投以一个「佩服得五体投地」的眼光。

这时，如果你细心观察，每每可以看见孩子的眼睛里——

透出幸福的光芒和充满自信的微笑。

 

姊姊弟弟上小学后，我开始为他们读精采的章节故事，

因为内容文字较多，必须分天分次，慢慢念。

而每回一有新的故事开张，我明明看着孩子听得津津有味的模样，

却淘气地停下故事问他们：「好不好听？」

 

故事听得目不转睛的孩子，每每爆出一句：「好听死了！」

那份满足的神情，就是做妈妈的我，无穷幸福的泉源。

 

念故事书不是我对孩子的工作，而是一种生活，一种感动，一种活在当下。

 

 

~~~ 节录自汪培珽的作品《喂故事书长大的孩子》，台湾时报出版，

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010332330

简体字版‧预定出版中

 

汪培珽的第二本書，《培養孩子的英文耳朵》