一、指导思想：

以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。

二、学生基本情况分析：

三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的线条和色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

三、教材分析：

本教材以新课标的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。注意到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的增强。关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的指示总和，扩充了知识的交融性和通识性。

四、教学目的要求：

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

五、教学重点难点：

1、教学重点：引导学生体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

2、教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

六、教学措施：

1、认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。

2、认真做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 

七、课时安排：

教学内容 （篇目或章节名称）           所需课时数

1、老师您好                                          3课时

2、卡通大亮相                                      3课时

3、鸟之王                                               3课时

4、会走的小人                                      2课时

5、旋转卡                                              2课时

6、盘泥条                                              2课时

7、留住秋天                                          3课时

8、玩偶大本营                                      3课时

9、花样                                                   3课时

10、纸盒“城堡”                                      2课时

11、开心台历                                         3课时

12、我是生活小主人                             2课时

13、幸福乐园                                         2课时

    机        动                                              5课时

  总结、考核                                            2课时