惭愧的说一句，妞妈妈的数学学得真是不是一般的差，别人问我们多大时，我说快一岁四个月啦，可是每次说起多少个月时，我总觉得是14个月，一岁被我算成了10个月，粗心的妞妈还经常被大家称作育儿很细心，汗啊。

    对啦，10月16日，妞16个月，一岁四个月了。一岁之后基本没有按月份盘点，最主要还是我比较懒惰。这下汇到一起，想到哪里写到哪里，算是阶段性的给妞留下成长的记录。

 

    运动机能

 

    走路---妞是9月11号开始自己独立走路的，快一岁三个月的时候，在百盛绕着中间的电梯，转了大半圈，我以为她就开始要自己走路了呢，现在想想应该是走路自我探索的第一步，她试探着完全不用大人拉手，依靠自己的力量去走，体验这个行走的过程。

    但是之后，她并没有完全让我们放开，估计是试探了几次之后，又会常常向我伸出手，等待我们拉着她的小手， 一起走，直到10月3日，国庆节出去玩的时候，在公园的草地上，她彻底不需要我们的力量，自己撒丫子就走开了。

    现在看着她在家里跑来跑去，拿东西，扔垃圾，想起之前弯着腰，扶着她学走路的那段日子，却心里觉得很难忘，那时候觉得过的很漫长的日子，其实孩子的成长只是一瞬间。小小的人儿，就这样开始了人生的第一步。

  

    小妞走路算是不早不晚的，自从自己走路以来，更是出现好多有意思的事情。她喜欢转圈圈，我拉着她一起转，她自己原地转圈，我都觉得晕了，她咯咯笑着，越转越开心。

 

    没人教她，怎么就会倒着走路呢，跺着脚，小碎步，“蹬蹬蹬”的往后退着走路，很稳当呢。

 

    能自己迈过障碍物，阳台的榻榻米，以前她走到跟前，就趴下，爬过去再站起来，现在可以一脚迈上去，手扶着旁边的门框，再抬另一只脚，自己上台阶。

 

    喜欢躲猫猫，在家里发现了无数躲猫猫的地方，APPLE同学最喜欢去的是阳台放沙发垫子和被子的地方，榻榻米上摞起来的被子，她喜欢钻到角角里，等待大人来寻找。每当我们喊着她的名字，到处找她“又怎么也找不到”时，善良的小妞就会探出头来，露出一点身子，“哎~~哎~~”用三声调来给大家提示她在这里。

 

    在床的一边，她掀起床单，示意我到另一边和她掀着床单躲猫猫，这个她也很喜欢。如果没有道具啦，她就借着一个人的身子来躲猫猫，或者用小手捂着眼睛，总之乐此不彼的喜欢捉迷藏。

  

          

 

    心智

 

    取物送物--这个应该属于理解能力，自从喜欢翻抽屉以来，取物送物就越玩越起劲，她把抽屉里的东西一个个拿出来，给我送过来，再从我手里一个个的拿走，放回抽屉里。

  

    爱干净的APPLE小朋友喜欢整理房间，桌子上的废止，塑料垫，小纸屑，刚开始的时候会听到我说：“帮妈妈把这个扔到垃圾桶”就去扔垃圾，现在看到了就会自己去仍，吃完饭掉在地板上的残局，她就走到厨房去拿扫把，像模像样的要扫地，不过扫把太大了，难为了我们的小同学，我正在准备买个仿真清洁套装呢。

  

    爱洗脚小朋友。看来养成一个好习惯真是很重要，自从坚持泡脚以来，最近每天晚上，吃完饭，玩一会之后，妞就拐到洗手间，从四个属于她的小盆子里，准确无误的挑出洗脚盆，拿出来看看客厅里谁在，让给她打洗脚水，然后再去客厅茶几和沙发中间的小过道里，把自己的屁屁凳拖出来，拖到卫生间，放在最里面，转身坐在小椅子上，让我给她脱鞋洗脚。

 

    说起这程序化，想起吃饭的时候也特别有意思，看到大人的饭饭端到餐桌上，她知道要吃饭啦，就走到自己的餐椅上，让我给把餐桌拿下来，拿到客厅中间之后，她又指着阳台，我还在想她怎么不着急的要进去呢，顺着她指的方向，看到了晾在阳台上的防水围兜，要戴上围兜再吃饭，这一套给弄好之后，高兴的坐在餐椅上，等待属于她的美食。

  

    话说妞的记忆力不是一般的好，记着早教班里老师的名字，记着每个老师给她的夸奖，记着楼下小朋友住在哪个单元，记着家里的东西摆在哪个位置，记着自己的在哪个地方磕到了哪里，记着和她常玩的小朋友的样子看着照片，妈妈说名字能指出来......

  

    前天晚上跟她说第二天上课去玩彩虹伞，昨天带去上课之后，她就先走到教具哪里，踮着脚尖要彩虹伞，我都忘了曾经跟她这麽说过，看着她执着的找彩虹伞，我才想起来，这妞。

 

   妞认识的常见物品，比我想象的多多了，除了常见的物品，在书上一个画满物品的房间里，能够一一指出来，还有一些我以为她不认识的东西，也能指的正确，比如图画上的落地风扇，家里没有这个物品，可是我说风扇，她就指这个；比如我说妈妈的项链戒指在哪里，她就摸我脖子上的项链，指我手指头上的戒指，这我没教过她呢。也许这就是孩子的脑海里在不知不觉的储存着，有一天反馈给我们时，真是惊喜。

 

   前两天无意发现她会玩一个游戏，我小时候不知道几岁才玩的游戏，拉着她一只手，让她另一只手指着鼻子，然后指着她的手心说：“眼睛”，她就挪到眼睛那里，随着大人的指令，移到指定的地方。爷爷问的比较经典，什么“脚丫子、屁股、舌头”她都一一指对了。

 

   语言

   

   像“猫、鸡、拿、好、行、不、要、爱”这样的单字，能说二十几个，叫家里的亲人，不像之前问她她叫人，现在只要是谁回家了，或者见到之前没见的人，就主动的喊，尤其是叫妈妈，每当我下班回家，在院子里玩的小妞，一看到我，就“妈妈  妈妈”大喊着向我跑过来，幸福啊幸福。

 

   用语言表达自己的意愿，比如想拿高处的东西时，说“抱抱”，后来说“妈妈抱”，听到“妈妈抱”三个字的时候，我真是激动，觉得她像个大孩子一样完整的表达了自己的想法。

 

   看到电视上大象穿不上鞋的时候，问为什么大象穿不上呢？她回答：“大！”

 

   当我拿着一大一小两个水果，给她小的她不要，继续伸着手，问她要哪个的时候，她回答：“大的！”（目前的“孔融让梨”思想还不能让她完全理解，她只有在这个东西自己吃饱了，不喜欢之后，才会跟身边的每个人谦让）

 

   “爱不爱妈妈？”“爱！”“妈妈好不好？”“好！”

 

   跟她对话时，当对她提出某一个要求，比如我们去妈妈的房间玩，好不好，她会说：“好”不想吃的东西，不想去的地方，会摇头。

 

   妞能明白我们说的话，对大人的指令完成的很好，只是语言还在积蓄期，这个个性鲜明的小人儿，高兴起来他会疯个没完没了，发起脾气来他会跟你对着干，已经完全参与到家里的生活中了。

 

   我发现她已经在逐渐把单字，连接起来组成小短语，像“妈妈抱”这样的短语，在和她说话的过程中，我用孩子的口气，但是大人的语言，我从不去教她叠音，比如“饭饭”、“水水”，这样的语言是哄孩子用的，但是对孩子的语言发展并不好，让她接触到的是正确的音，正确的词汇。

 

 

   饮食

 

   能够自己独立的吃饭，餐椅、围兜、吸盘碗，勺子，盛好饭之后就可以不用管她了，她自己会吃的很好，吃饱了她就一把推开碗，基本上把餐桌上推干净了，然后就伸手扯脖子上的围兜，蠢蠢欲动的要下来。

   此时我一般总是迅速企图以快她一秒的速度去收拾，以防餐具落地，但实际上我总是慢她一秒，只能收拾地上的残局......

   奶和饭都吃，每天的奶量在600毫升左右，一天三顿饭，三餐间隔时间吃水果、喝酸奶。食物的种类做法就不一一列举了，和大人差不多，她喜欢吃土豆丝，菜花，青菜，当然最喜欢吃肉。

 

   对了最近小妞控HelloKitty

 

   写下这麽多，我才发现语言对于描述孩子成长的喜悦，是有限的，但也是必须的。十六个月，爱这个小人儿，感受着这个小人儿的爱。

 

 

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   图片和陆续想到的后补。