五． 语言结构重复率高

故事结构的重复，和语言结构的重复呼应。Bear hunt, five little monkeys, it’s ok to be different, mommy book 等。

分级读物刻意设计的句式重复，如Tommy tales，大家可以查看上图，可以看到一个句式重复三遍，甚至五遍，还有隔一段重复一下，比如上一页有，下一页隔几个段落再出现，一个章节里可以出现7、8次。

间隔性重复，在语境中重复，有助于加深记忆。比机械记忆有效得多，孩子也愿意接受。

孩子愿意看到重复的东西，有亲切感熟悉感，容易上口，就容易参与，能产生控制感和成就感。

六． 语言生动优美

故事语言描述性强，比阅读理解段落有趣，容易形成画面感，能让孩子体会到语言的妙趣。(green eyes, groundhogs day)

好处：

孩子不觉得枯燥，不知不觉中扩充了词汇

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这段文字关于电闪雷鸣的描述，句式一样，但描述出了画面感，孩子不知不觉中掌握几个新词。

七． 文字排版上的讲究

段落文字是以语义为单位划分，换行不切断语义。字号、字体、颜色、版式都考虑到小读者的需求，特别是分级读物，设计了给孩子自主阅读的书，都特别注意本页的字数和文字排版与孩子年龄和阅读能力的匹配。

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注意这段文字的换行

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同样看换行，再看字体字号行距，孩子看是不是很舒服。

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这本书插图和文字的呼应恰到好处，文字被插图分割成小段，孩子不觉得有压力

好处：

孩子不会因为大段文字集中出现而畏难，图文结合容易理解。阅读时养成语义搜索意识，而不是单个字词识别。

八. 通过原版书学习外语的人文性价值

学外语本质上是学习新的思维方式。未来世界公民需要的是：多元文化思维弹性的、多元视角的、包容的、灵活的思维。单纯追求在语音等表达形式上的地道化，仅强调了外语学习的工具性，有失偏颇。这个今天就不展开说了。

第三部分：怎么选择儿童的读物

今天先从书本身的角度说一说，所谓经典好书，可以从哪些方面鉴别。照理选书应该是孩子做主，但书的市场太大，良莠不齐，单靠孩子的判断力是很难完成精选的。家长可以先做个筛选，给孩子建立一个好书资源库，让孩子再在这个库里选择自己喜欢的书。

千万注意，不要迷信单个经典，别家孩子爱读的，自己孩子未必喜欢，不强求，家长建立一个优质图书库，让孩子选择即可。

这样做：孩子依然有选择，但家长可以更放心。

经典读物也就是那些经久不衰、始终畅销的读物，这样的书一般都有动人的故事和精美的图画，还蕴含着哲理，经得起长期反复阅读。

怎么找呢，我们可以借助已有的图书推介和评价系统。找排名，找获奖作品，找精选集，找靠谱的出版社。

网站

amazon上会有一些最受欢迎的儿童书籍分类列表。scholastic公司为了方便学校建立教室图书室， 专为每个年级挑选的书籍，也就是很多人熟悉的箱书。每个年级300本，分成100本一箱。

网络上有一个top 100 best children’s books的书籍列表

http://www.teachersfirst.com/100books.cfm

有一些网站可帮助父母和孩子们找到水平和兴趣适合的可读的书籍，其中我见到最好最全的一个就是：

http://www.bookadventure.com/

这是一个非常值得推荐的网站。这个网站有几个很好的功能，其中之一是帮助挑书的儿童书籍库。你可以输入你的阅读水平，阅读爱好（比如：童话，幽默的书籍，还是有关动物，艺术，探险，科学的……）就会根据你的需要，给你一个书单。另外一个更有用的功能是针对章节书的，为提高孩子的阅读理解能力，对于每一本书籍，这个网站都给出一系列的读后选择题。孩子在读完一本书之后，到这个网站输入书名，就会出来一些选择题。如果答对了，孩子就能有一定的积分。当然读的越多，答题对的越多，积分就越高。网站会根据你达到的积分多少，给出一定的奖励。

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拷贝下来，回去自己试试，可以用的。免费！

还有这个公益性质的青少年经典读物的网站，可以免费下载电子版图书：Classic for young people。可以下载在Kindle上看，也可以打印出来看。适合青少年。

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青少年经典打开后，页面是这个样子，一级一级点下去有内容。还可以关注获奖作品。

儿童英语读物奖项

儿童绘本的the Caldecott medal，就是凯迪克奖，由美国图书馆协会的儿童服务协会发出，表彰优秀的儿童绘本画作，注重在绘画方面的创作（每年1本金奖，2-3本银奖） 。

这个买绘本的家长一定熟悉，封面上有个圆粑粑的就是好书。

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金银铜三种，图案一样。

英国凯特·格林纳威奖Kate Greenaway Medal于1955年由英国图书馆协会倡议，成为专门为儿童图画书而创设的奖项。 安东尼 布朗多次获该奖，如《动物园》。

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儿童小说的 The Newbery medal, 就是纽伯瑞奖项， 每年由美国图书馆协会的儿童服务协会发出， 表彰儿童文学作家。

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一般是儿童文学，《柳林风声》之类。

国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，该奖每两年评选一次，以奖励世界范围内优秀的儿童图书作家和插图画家。是“作家奖”而非“作品奖” 。

还需要了解一些出版社：出版儿童英语读物的著名出版社。

兰登书屋 Random House是德国媒体集团贝塔斯曼（Bertelsmann AG）旗下的一家出版社，总部设在美国纽约市。旗下有兰登书屋所属各集团公司原有儿童出版分公司，如Dragonfly Books等。

Scholastic学乐公司是美国一家最大的发行儿童课外阅读书籍的公司。

英国的Usborne Publishing书社总部设在英国, 是现今世界上最大的儿童书籍出版社之一。

哈珀柯林斯HarperCollins Children's BooksGroup 。

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后面的讲座会专门讲这个问题，怎么给孩子讲英文书。

中学读完就可以，著名的卡梅拉系列，我家姑娘就不爱-----不爱就放下，可读的书很多，现在不爱可能过一段就爱了，也未必，孩子经常变，每个孩子也不一样。

企鹅童书Penguin Putnam企鹅普特南出版集团有 11个独立出版各类童书的品牌出版公司，包括 DK、 Dutton Children‘s Books道顿、 ladybird等。

西蒙和舒斯特儿童部Simon & Schuster Children‘s Publishing旗下的阿拉丁、小西蒙、雅典神庙和西蒙聚光灯都是很有名的儿童图书出版社。
掌灯人Candlewick Press  

这些出版社都很可靠，出的儿童书籍质量有保障。

再介绍一下著名的分级读物系列，有助于大家甄选。

最早开始分级阅读的，是HarperCollins公司出版的An I Can Read Book系列 《我能读了！》系列。 

Scholastic公司从1976年起，开始出版了《Hello Readers》系列，如今已经出版了250种书.

企鹅图书的Puffin公司也推出了Easy-to-Read系列。“ladybird”推出Read it yourself系列。

Oxford reading tree 

DK Readers

MathStart

Raz-kids

www.raz-kids.com 是著名的付费网站 www.learninga-z.com 旗下产品之一，作为辅助教师指导学生的课外阅读工具。

今天先从书的角度介绍一些资源，后面的讲座会从孩子的角度，介绍如何根据孩子的阅读能力和兴趣选择合适的图书。

关于语言难度测试，有个简单方法，介绍一下：

在北美，学校老师常常教给孩子如何选择一本恰到好处、符合他们的阅读水平的书籍的方法，就是：五个手指的规则。

①首先让孩子随意翻到一本他们想读的那本书任何一页。

②请孩子开始阅读。

③每次孩子碰到一个生词时，就伸出一个手指。

④当孩子读完整页书后，请他们数数伸出了几个手指。

判断法则：

如果是0–1个手指，那么这本书太容易了。

如果是2–3个手指，那么这本书恰到好处，适合孩子阅读。

如果是4 -5个手指，那么这本书现阶段让孩子自主阅读有点难。

还有个更简单的，那就是观察孩子的反应。如果孩子抱着书不放，就不要纠结你究竟有多少字不认识。如果孩子不爱看，字全认识也可以放弃。好书很多，不是非要看哪一本的。

只要肯读，就是吉兆。

今天的讲座对儿童原版书的特点先介绍到这里，下一次15号接着聊阅读和英语学习的关系，阅读对英语学习的促进作用究竟体现在哪些方面，效果怎么样。

请急于知道该怎么给幼童英语启蒙，引导学童进行阅读的家长稍等几天，我们最后一次讲座会针对不同年龄的需求专讲方法。

前面先了解为什么，以后自己就容易做判断、决策和自己创造方法了。

预告公益讲座圈里圈外不冲突，校内校外可齐飞

讲座时间：7月15日 13:30

讲座内容：

在英语学习之路上，孩子只要能享受其中便是最大的幸福。将为您细细分析，校外阅读如何与学内英语学习形成互补，让二者齐头并进，促进孩子的英语词汇积累、语义理解以及语法掌握。

PS：本系列讲座为公益讲座，在拙原三大Q群同步直播，加群免费收听，一、二群已满，三群可加哦！

一群：294395702（满）

二群：206540720（满）

三群：438827323（未满可加）