阿布拉卡达布拉！魔杖轻轻挥一挥，千百故事齐齐飞，数学坚冰立刻碎，概念要点全学会，而且一点也不累。

“魔法学院”绘本数学课程由大咖柔萱老师坐镇。柔萱老师：北京市作家协会会员，出版图书近百册，尤其擅长小学趣味知识故事的创作，作品多次进入各大图书商城畅销排行榜前十。

“我的数学是作家教的！”若要这么说，我们并不十分反对。

数学课放在网络上，恐怕最让人担心的是孩子的吸收消化和课后的巩固。

上周，“魔法学院”春季班落下帷幕，一起看看家长的反馈和孩子们的部分作业吧。

美好的时光总是太匆匆。转眼间，和孩子们一起度过了几个月充满欢声笑语、妙趣横生的日子。在这几个月里，最让人期待、也最让人感动的是打开邮箱，接收孩子们一周的作业。每次迎面扑来的，是孩子们专注的用心，和妈妈们暖暖的爱心……

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其实，我觉得更应该感谢的是每一位默默付出的家长。因为每一个孩子的进步和优秀里，一定饱含着家长的呵护和用心。

张凌萱（魔法数学二年级班）

上面第一张是张凌萱小朋友的课堂笔记，第二张是一次课后作业。每堂课，张凌萱小朋友都一面听课，一面随时记下讲解的要点和思路。下课后，立刻在第一时间“趁热打铁”，几乎每次都是第一个完成作业。而且，在上面的作业中，每一道题目，张凌萱同学都不厌其烦地用了课上所学的两种方法来尝试解题。看着热气腾腾的作业交上来，不禁感慨： 一个二年级的小朋友，能做到这份专注和专心，这得是对数学有多大的爱呀！

金煦雯（魔法数学二年级班）

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每次上课听到金煦雯小朋友甜美的声音，再看到这样整洁的作业、秀丽的字迹，深深体会到“字如其人”的感觉。从上面不难看出，金煦雯小朋友的解题思路非常清晰。而且特别值得一提的是，金煦雯小朋友特别注意到了细节，注意到了画图和解题过程的融合，把解题过程中得出来的结果标注在图上，看上去更显直观。

倪自勉（魔法数学二年级班）

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非常佩服倪自勉小朋友的独立，很多次倪自勉小朋友都是自己上课，自己接收作业，自己完成作业后，又自己把作业发到老师邮箱。一个二年级的小朋友，能做到这一点，除了自立性非常强以外，还有着对数学浓浓的兴趣和喜爱。这份兴趣从作业中也不难看出，在上面的作业里，倪自勉小朋友每道题都用了学过的两种方法——“线段图法”和“还原法”来解题。点赞！

黄梓怡（魔法数学二年级班）

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黄梓怡小朋友每次都默默地早早交作业，每一次作业都那么工整，每一步都写得那么有条理。在数图形的作业中，数长方形是难点，包含了“数长方形”和“数线段”间的转换，但黄梓怡小朋友一样思路清晰，不急不躁，让人看了豁然开朗。

刘燃（魔法数学二年级班）

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变幻多端的数阵图一直让二年级小朋友们头疼不已，不过，刘燃小朋友用上了所学数阵图魔法口诀里的：“总数分支和不同，中间数字最关键！ 先算多的数是几，再数多算有几遍。”过程清晰，一目了然。可见，刘燃小朋友对于课堂内容的理解是多么的深刻呀。

张子谋（魔法数学二年级班）

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不得不说，张子谋小朋友每次作业都是这么整洁、字迹都是这么工整。 不仅作业准确无误，而且解题过程也都详细地写了下来。播种一个好的习惯，一定会收获一个好的未来。

周欣怡、张恬睿（魔法数学二年级班）

周欣怡

张恬睿

透过两位小朋友密密麻麻的手写题目和仔仔细细的解题过程，不难看出周欣怡和张恬睿小朋友那份坚持不懈、不慌不忙的耐心和用心。

朱贝霓、刘子豪、赵子瑜（魔法数学二年级班）

朱贝霓

刘子豪

赵子瑜

从作业中不难看出，三位小朋友对“多的减，少的加，变成每个一样大。加加减减要注意，总数也要有变化……”的“和差魔法口诀”理解是多么透彻！线段图和题目条件一一对应，让人一目了然。

郭智泓、万丛嘉（魔法数学二年级班）

郭智泓

万丛嘉

可以看出，郭智泓和万丛嘉小朋友对于“还原问题”掌握得非常棒！“还原问题并不难， 一步一步倒着算。 乘变除，加变减， 从前算到后，退回出发点。”万丛嘉同学把解题过程中的思考都写了下来，而郭智泓同学则在第三题中，兴致勃勃地用了两种方法来解答。两位同学都如此用心，不得不赞！