作家妈妈的文学游乐场里,孩子们玩出了怎样的作品?

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小拙说
拙原12月V课”作家妈妈的文学游乐场“V课上周已进行至第三讲——“怎样来写作,宇宙来帮你。”课上,章红老师谈及了”细节“在写作中的重要性,其中的一个例子令人难忘——
“我想送你”系列
我要送你一颗心
热热的,红红的
像一个开心飞走的红气球
也许又变成一杯热可可
这种感觉很幸福
——王润境
◆
我想给你一个柠檬充电宝
在上面插上柠檬数据线
含在嘴里就像用吸管喝柠檬水
不过不要把我给电坏了
我想送你一张书签
有漂亮的图案和文字
它像秋天在天空飘舞的枫叶
可是你现在没有一本书
◆
我想给你一个拥抱,
它非常温暖,
我要让它永远记忆在你的脑海里,
仿佛是一件快乐的事情永远沉睡在大海底,
但我不知道哪一天这美好的一切会被遗忘。
但我不知道哪一天这珍贵的宝贝会遗失不见。
——胡馨元
◆
我想给你一个噪音,
它的声音非常刺耳,
仿佛就是一段永远都停不下来的尖叫,
可惜的是,
你的面孔在这里,耳朵却飞走了。
——胡馨元
◆
我想给你一个小人国的荷包蛋
YELLOW AND WHITE
它圆得像太阳
不过它小得只有一微米
——孙瑀辉
◆
我想给你一片暖暖的爱
把它融化在你冰冷的心中
就像是一个大大的拥抱
可是我有可能做不到。
——刘汉超
“感觉”系列
◆
绿颜色摸起来像春天的毛毛虫爬过;
红颜色尝起来像草莓一样凉又甜;
听她哭就像尝到大便一样;
清晨灰白的雾摸起来像棉花糖满天飞;
看他走路就像听蚂蚁般悄无声息的样;
晚餐吃起来就像观看鱼儿泡温泉,热腾腾;
大风看起来就像孙悟空一样一个跟斗10万八千里;
夏天的暴雨闻起来就像投下无数个冰棒的冰凉味道。
——戴语彤
◆
绿颜色摸起来像郁郁郁葱葱的大树;
红颜色尝起来像酸酸甜甜的西红柿;
听她哭起来就像尝到咸咸的滋味;
青晨灰的雾摸起来像软绵绵的棉花糖;
看他走路就像听可爱的音乐一样;
晚餐吃起来就像观看精彩的表演;
夏天的暴风雨闻起来像小朋友哭的眼泪味道。
——陈奕含
◆
夏天的暴雨真奇怪
夏天的暴雨像玻璃的味道
像咸咸的海水
像透明的塑料
还像干净的湖水
最像在窗户上的乐器
更像一把不锋利的刀
——董易
◆
绿颜色摸起来像刚沾上雨水的草
红颜色尝起来像酸甜的草莓
听她哭就像尝到了雨水
清晨灰白的雾摸起来就像摸到了露水
看他走路像听到四个人在冲来撞去
——邹竺芮(二年级)
◆
绿颜色摸起来像小草或玩具地鼠
红颜色摸起来像气球或萝卜或是纸
听她哭就像听到雷声
清晨灰白的雾摸起来像干粉或是雪花
(孩子说的干粉是干的面粉摸起来很软舒服)
看他走路就像一只小兔子或者一只停不下来的袋鼠
晚餐吃起来就像西餐
(她喜欢说牛排觉得很美味)
大风看起来就像暴风雨或是魔法
(孩子觉得大风把树吹的摇来摇去的就像是会魔法一样)
夏天的暴雨闻起来就像一阵风或空气
——李瑾萱
◆
绿颜色摸起来像青草
红颜色尝起来像果冻
听到他哭就像尝到酸酸的味道
清晨灰白的雾摸起来像云朵
看他走路就像听弹琴一样
晚餐吃起来就像观看杂技表演
大风看起来像一条线
夏天的暴雨闻起来像甜甜的味道
——陶最(二年级)
◆
绿颜色摸起来像青草一样
红颜色尝起来像火辣辣的太阳
听她哭就像尝到薄荷一样
清晨灰白的雾摸起来像气泡
看他走路就像听马蹄声一样
晚餐吃起来就像观看演出一样
大风看起来像沙尘暴
夏天的暴雨闻起来味道像清风
——程祺皓(二年级)
◆
绿颜色摸起来像叶子
红颜色尝起来像苹果
听她哭就像尝到咸咸的烧麦
清晨灰白的雾摸起来就像棉花糖
看他走路就像听一场敲鼓比赛一样
晚餐吃起来就像观看一场食物明星比赛
大风看起来像奔跑的骏马
夏天的暴雨闻起来像臭袜子的味道
——王润境(二年级)
12月初启程的拙原”作家妈妈的游乐场“V课程将于下周四结束,感谢大家的支持,课程目前已报罄封班。
同时,刘薇老师的绘本纵深V课程在上周进行了第一讲,未来三周内,还有精彩的三讲等着大家,课程大纲见下,点击”阅读原文“,带着童心去跨年。
刘薇老师深度V课程细则
课程时间:
12月23日、12月30日、1月6日
周三晚8:00-9:00
(V课无需及时跟进,可爬楼重温,反复回味。)
课程费用:
17元/节,目前余3节,共51元
课程地点:
拙原×刘薇老师·跨年绘本学习群
(报名后,拙菌将邀请学员们进群。)
特别福利:
我们将邀请”飞天奖“得主王明军老师为刘薇老师深度课程学员带来线上讲座:
《读出意境和韵律,让孩子爱上诗词和美文》
课程大纲
第二节: 大师绘本赏读
一、安徒生大奖获得者:安东尼•布朗作品赏读
1、
2、
(1)《我爸爸》
(2)《隧道》
(3)《大猩猩》
二、宫西达也
1、宫西达也生平
2、《你看起来好像很好吃》
三、小林丰
1、小林丰生平
2、《北纬36度线》
3、《世界上最美丽的村庄——我的家乡》
四、示范阅读《我爸爸》
作业:读懂《我妈妈》
第三节:主题绘本赏读一、主题绘本赏读
1、爱、成长、幻想、游戏、童心童趣主题
2、敏感的现实题材和严肃的思想主题
3、对儿童情感、态度、价值观的确立有着突出的认识和教育价值主题
4、民间故事题材或民间文学风格主题
5、精巧构思与设计的绘本
二、示范阅读《重要书》
第四节:不同年龄段绘本推荐及赏读一、关于犹太人的故事
二、早期阅读的任务
三、不同年龄段亲子阅读方法及如何选书
1、四岁前孩子的生理、心理特点及如何选书与阅读(6个月前、6-12个月、12-18个月、2-3岁)
2、4-6岁孩子的生理、心理特点及如何选书与阅读
3、6-8岁孩子的生理、心理特点及如何选书与阅读
4、9-10岁孩子的生理、心理特点及如何选书与阅读
四、示范阅读《没关系,没关系》