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拙原教师培训第四讲作业要求

绘本之重要的图画语言，拙原教师培训第四讲作业要求任选三幅绘本图画（不一定要出自同一本书）或名画，设计适宜的孩子思考的问题和讨论的问题，让孩子感受到好图好在哪，请同时附上答案。

   忆    

南京 杨舒

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有了两个橘子，

一个是我的，

一个是我姐姐的

 

把有麻子的给了我，

把光脸的她自己有了

 

“弟弟你的好，

绣花的呢。”

 

真不错！

好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！

——节选自《蝴蝶 豌豆花》

 

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1、仔细看弟弟？有什么不对劲？两部分仔细看有什么不同？为什么弟弟中间会有一条线，把他一分为二？

答：弟弟分成了两部分，一边穿着花衣服，是小孩，一边穿着灰衣服，而且只有上半身的一半，啊，就是已经变成了大人！

因为题目就是“忆”---长大了以后再回忆童年分橘子的事，所以一条线串起了童年和现在，一半在现在一半在回忆。

 

2、为什么姐姐是完整的，没有这么一条线呢？

因为是弟弟回忆，姐姐是在弟弟记忆中出现，说的就是童年的姐姐所以就是完整的。

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3、整个画面中还有一条很重要的线能找到吗？在哪？什么意思？

就是把姐姐和弟弟的区域分开了。红底子的是姐姐，绿底子的是弟弟。一是区别开他们两个人，另一意思也许现在他们俩不在一个地方

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4、为什么分割线的中间的灯是同一盏呢？

他们是一家啊！用着同一盏灯。还有他们有共同的回忆是可以跨越距离的，一家人是有很多共同的，就像一条纽带把亲人相连；另外，有么有“千里共婵娟”的意味啊？

5、还能找到这样的纽带吗---他们共同或者分享的东西？为什么这样画？

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弟弟的衣服是姐姐的背景图案，姐姐的衣服是弟弟背景图案，你中有我，我中有你！我们是一家！

两条分割线把画面分成了三种颜色，但是地面都是一样的，弟弟的那两半虽然颜色不同但是都有同样的点点

弟弟和姐姐穿着同样白色条纹的短裤或短裙。

 

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6、弟弟长大这半边的背景颜色为什么是灰色的，而灯光是橙黄色的呢？

也许大人的世界也许没有小孩的世界那么纯净多彩，增加了严肃和沧桑，而且也许弟弟回忆的时候就是在晚上，所以颜色灰暗一些了，更衬托出灯光的温暖，回忆是温馨的，就像妞一次写过：“心里有一股温暖的水流过”，我们一般说心头涌起一股暖流，就是这个感觉，亲情是温暖的。

 

7、姐姐说弟弟的橘子好，为什么？

弟弟的橘子大，姐姐的小，一般是大的甜呢！姐姐说弟弟的橘子是绣花的，好可爱的形容，只有小朋友才想得出来呢，姐姐真聪明，就算橘子不甜，感觉也好有意思！绣花的橘子又好玩又珍贵！

 

8、从哪里还可以看出弟弟的橘子---“真正是个好橘子啊?”

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小狗和小猫都想吃呢，够不到啊！小狗站在凳子上，小猫站在小狗身上，盯着弟弟手里的橘子，都伸出舌头想吃呢？

 

9、弟弟的表情是什么样的？童年的脸和长大后的脸有什么不一样吗？

嘴角弯弯在微笑，长大后的脸上，眼睛是微微闭上的，因为在回忆啊，陶醉在回忆中---真正是个好橘子啊！

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10、弟弟捧着的橘子是同一个吗？他只是喜欢橘子吗？

看上去像同一个，实际不可能是同一个，那么多年不坏成橘子精了，小时候的橘子肯定吃掉了，也许是弟弟现在看到橘子才触发回忆。

他喜欢的是亲情的温暖！

 

11、灯光下还有什么？

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啊！那条狗，它还在！还陪着弟弟！还馋那橘子，过去和现在的又连起来啦！橘子好甜啊！

 

12、最后一个没有标准答案的问题:这首诗，如果让你画，你会怎么画?