陈迅喆:无绘本,不作文 讲座实录(下)

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那么接下来,我将和大家分享下《大猫》的第十讲,它格外格外的应景。
为啥呢?因为它和圣诞节有关系。圣诞节也能让我们写出好玩的作文?
当然 ,堂课我用的绘本。是
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大家不难发现,这两页有个共同点。共同点就在左上角。
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这本书列出了圣诞老人12个月的工作
他们播撒玩具的种子,训练驯鹿,
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他们控制体重,以免圣诞当天不能胜任
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他们坐在热气球上寻觅派发礼物的好孩子
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礼物田丰收喽!他们赶紧包扎!
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他们打理衣服 以最好的形象面对最重要的一天
12月时
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他们正式出动了!
那我如果想讲4月呢?一个小女孩问我,书里的4月已经被说掉了啊他们正式出动了!
有关圣诞节的绘本数不胜数,《圣诞老人的王国》特别之处就在于它的故事创意:把每年一天的节日拉长到整整一年,如副标题所示,描述“圣诞老人一年的生活”。读完这个故事,孩子们实实在在地感受到,原来,平安夜的礼物和圣诞节的欢喜,是需要一个王国的圣诞老人们,整整准备12个月的:种礼物,培训驯鹿,打理圣诞服装、靴子和帽子,擦拭金铃铛,锻炼身体,寻找乖孩子,收获礼物,给礼物装盒,分派礼物……不过一两天的节日,却需要付出那么多的努力,那么,到了平安夜和圣诞节的时候,孩子们能不欣然盼望,满心感激和感恩吗?
这本书一共12组图,跨越了12个月,也覆盖了圣诞老人的12件工作清单。
不过,我觉得……(hmm...我又开始要给娃娃施加负担了)
不过我觉得娃娃们其实还能再想一些圣诞老人在一年的所作所为。
我的想法立刻遭遇了娃的质疑https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/Ych5hUC5TltfglFdmBztRvchguNticM02icAqspaFya757B5icWmoSeUjPIo5lQw3kjibkVq6FXkMSKUXbVEIlsN1g/0讲座实录(下)" TITLE="陈迅喆:无绘本,不作文
“我们让一年长‘胖’一些,把12个月变成20个月,就能多出13月、14月……20月,足足八个月。”
我灵机一动,从容应对。
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我放了一组和圣诞节有关的图片,把圣诞节的许多细节打捞进来。
然后,孩子开始发言了:
第一个孩子想象出一个5.5月,在这个月里,圣诞老人的工厂开始制作催眠粉。
大朋友们,为什么要制作催眠粉哪?
孩子这样解释道:“圣诞老人胖乎乎的,如果他要到我们家里,我们怎么会什么声音都听不见呢?一定是圣诞老人为了不被人们发现,在5.5月的时候开始制作催眠粉。在平安夜的那晚,走到哪儿,就把催眠粉撒到哪儿,这下人们全都睡着了,所以从来没有人真正地见过圣诞老人。”
“15月!”一个女孩说,“在圣诞节的时候许多动物都在冬眠,所以在15月,圣诞老人会邀请冬眠的小动物来过一次圣诞节……”
这个小女孩真是菩萨心肠
。
也让人感受到孩子的细腻,由衷的内心丰盈起来
这时,11.5月!11.5月圣诞老人用来干啥?
孩子说,现在没有多少人家有烟囱了,但圣诞老人就喜欢爬烟囱啊,所以在这个月,圣诞老人会先到有烟囱的人家去,把那些家的烟囱清理干净,不然圣诞节那天他们身上要脏死了。接着,他们会到那些没有烟囱的房顶上去,撒下一颗烟囱种子,然后浇上水,到平安夜的时候,这颗烟囱种子就正好能长成一根烟囱,这样圣诞老人就可以快活地爬烟囱了。
原来,11.5月是用来种烟囱种子的!
你们让老姐姐我真是黯然神伤啊。我的想象力,然后,我听到了一个让我印象最为最为深刻的答案。
我真是爱死这个答案了
一个女孩构思了14月。
我问她14月是用来做神马的呢?
“我看过一个节目,”女孩说,“上面说,每年的圣诞节要砍倒很多的圣诞树。所以在圣诞节结束后,圣诞老人会把这些变成圣诞树的松树搬回到他们的王国里,把这些树变活。”
孩子啊!孩子啊!孩子啊!你们真是拯救大人的天使啊!
难怪一个大师说过“上帝每安排一个娃娃诞生,就说明他对人类尚未灰心失望”
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这个娃娃的观点其实我倒不是没有听过,我读过一首诗,是谢尔·希尔弗斯坦写的;
我也看过一本绘本,是伊夫·邦廷写的。
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大师谢尔嗅到了一棵圣诞树的孤单,大师邦廷全力捍卫一棵松树的幸福。
他们是大师。孩子,也是大师。
这时,一个孩子举手:“圣诞老人送礼物的时候可能会碰到很多的危险,所以我想,需要有一个月,每位圣诞老人都要想一个发明……”
我耳朵一亮:是啊,圣诞老人送礼物的一路上的确会碰到许多状况,他们如何能屡次化险为夷呢?
“圣诞老人也要给小动物赠送礼物的吧?如果圣诞老人给兔子送礼物,可他又钻不进兔子洞,必须要变成兔子那样的大小才行,所以圣诞老人要有一种东西能把自己变小——变小药!”
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我们用启迪孩子想象的方式,为圣诞节增添了丰厚有趣的内涵,以让孩子吮吸出圣诞节的更多甜蜜、更多浓情。
再过圣诞时,他们会想到圣诞老人的准备:为小驯鹿接生、培训新圣诞老人、种下烟囱种子……圣诞结束后,圣诞老人的工作仍未结束,他们将因圣诞被砍伐的松树复活,邀请未能过上冬季圣诞的朋友们再来一次狂欢……如此想着,小朋友的心中必定充盈着满满的感激,由衷地感谢这些从未谋面的圣诞老人们,而这就是以最自然的方式培养起了他们的感恩之心。
这堂课,我用了圣诞节来切入,但是课程还是要走出去,不能让孩子始终在圣诞节里头打转转,那么,我带他们又到了哪里呢?
上这堂课的时候是盛夏,夏天同样有一年一度的别致风光。我让小朋友们想想,如果夏天的风景是一群“夏季小精灵”制作出来的,他们会怎么准备,又会如何制造?不过,如果立刻让孩子回答出夏天小精灵做了什么,难度就太大了。我先让孩子们聊聊他们对夏天的印象,找出他们眼中夏天最与众不同的地方。
孩子们说到了以下这些内容:
“夏天花也好,草也好,颜色都很浓。”
“浓”这个字用得好极了。
“夏天很热!”
“夏天可以吃到好吃的冰激凌,还有西瓜!”
“夏天的水果和其它季节的水果都不一样,汁水特别多,吃西瓜和水蜜桃的时候,都要用碗接着。”
“夏天游泳最快活了,海边人特别多。”
“夏天白天来得特别早,晚上来得特别晚。”
“蝉、青蛙、萤火虫,它们都在夏天出现。”
“夏天的雨水总是来得又快又猛。”
“夏天的蚊子很多。”
“夏天的云朵比其它季节的云朵都要漂亮,又大又白,就像棉花糖。”
“夏天我们总要流许多的汗。”
“妈妈非常喜欢夏天,因为可以穿漂亮的裙子。夏天结束,要收起裙子不穿的时候,妈妈总是不高兴。”
“夏天有我们都喜欢的暑假。”
在孩子们回答时,我将他们提到的夏天的要点快速地记录下来。
搜集完夏天的这些特色后,我们还要让这些特色和”夏天小精灵“这个身份产生化学反应才行。
在这里俺必须要提一句,绘本作文很好玩,也很有用,不过家长老师实践时,一定要把台阶搭好。
不能说看完了《圣诞老人的王国》就由你赶紧想个夏天小精灵的12个月,那样不现实,会把孩子吓尿的,所以,在让夏天小精灵变得活灵活现前,我用孩子们举出的特点1来举了个例子
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这个栗子!这很重要喔!
我选择了第一个孩子说的夏天特点,“夏天花也好,草也好,颜色都很浓。”我说:“夏天小精灵每人都拿着一个调色盘和一根画笔,把树、花、草的颜色刷得更浓、更漂亮。”
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“夏天天气很炎热。这一点怎么和‘夏天小精灵’联系起来?”我问道。
一个孩子张嘴就来——“夏天一开始并不那么热,和春天差不多,只是春天小精灵累了之后,夏天小精灵来接班,但是一不小心把春天放到烤箱里了,后来他们觉得夏天虽然热,但是味道这么香,也是很高兴的,所以从此以后夏天都是那么热了。”
我:“夏天游泳最快活了——”
小盆友:“夏天小精灵把许许多多的笑声洒在海面上,人们听见笑声感觉心情好愉快,他们想这是哪里发出来的笑声啊?原来是大海,所以人们全都聚集到海边,就真的变得很快乐。”
我:“夏天的知了特别多,而且天还没亮就开始叫。”
小盆友:“知了要在地里睡很长时间,一睡就睡好几年,夏天小精灵可不能让他们再睡了,所以在他们身边放了闹钟,知了听到闹钟响,就从地下爬了出来。”
我又超级喜欢的一个答案来了
我:“夏天的雨水总是来得又多又猛——”
小朋友:“夏天小精灵和花伞是好朋友。春天的时候,花伞没有机会出门,好不容易等到她的好朋友夏天小精灵来了,夏天小精灵一会儿变出阳光、一会儿变出大雨,这样花伞每天都能出门散步,高兴得不得了。”
这个回答为神马好呆了呢?
因为她像是一手绝妙的跳棋,孩子没有就雨论雨,而是通过夏天小精灵和花伞间的友谊诠释了雨的由来。
我于是大大地表扬了他,并且希望能再听到一些这样“跳出去”的想象。
那么一个孩子有了第一个小朋友的毛栗子,他也受到了启发
“每个季节的小精灵除了要做各种各样的事以外,还要上学,但是他们的学校我们看不见。夏天小精灵的老师们给他们布置了作业,每个人都要做出一道彩虹来,因为小精灵要完成作业,所以夏天的雨水才会那么多。”
作业——彩虹——雨
这个多米诺骨牌推得真漂亮!
这样想象着、讲述着,夏天便因夏天小精灵这群活泼灵动的代言人,而拥有了无穷的生机。而且,因为心里想着这都是夏天小精灵带来的独特礼物,孩子们就不会再一味抱怨夏天的闷热、蚊虫和疾风骤雨,他们敞开心胸接受夏天的好与坏,这便也是感恩之心的体现。
但是,课堂还是不能因为说到夏天小精灵就戛然而止了,布置作业时我们要把更宽阔的空间交给孩子,让他们通过课堂上的有限去探索未知的无限。
so,我布置的任务是
我让他们再选择一些特别的事物,譬如节日、家用电器、人体器官等等……想象
那么下面我们来看看小朋友的习作。
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再来看曹小朋友的,他选择的是身体中的小精灵。
会有人问我,我为什么会设计这堂课?因为我知道有很多学校会叫小朋友写“感恩”主题的文章。
感恩这个题目太难写了 ,我们很多作文题目都像一口从天而降的大锅,直接把小孩子弄得当头一闷棍,背后一把砖。
我浏览一些孩子的作文本时,会发现小朋友抄袭作品的情况,小朋友抄袭,一半责任在出题者,因为不懂孩子,逼得他们无所适从。
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我将这一章节的一段心声裁剪下来发给大家。
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学作文,不是为了得高分,是为了正常一个快乐的正常人。我一直这么认为。
今天和大家分享了两堂课,出自我最近出版的书里的2堂,倒不是打广告了 因为书里的课程实录超详实正好拿来用了