今日，小编为大家带来了陈迅喆老师精彩讲座《写作啊，才不是教出来的》实录（四），本次讲座也就到此结束了哦！

 在中高年级时，教材里标明了有这些题目----《给xxx的一封信》、《xxx的自述》。

 前者，要求发自肺腑，给人写信吗，后者要求孩子对一样东西有着比较通透的了解。那么，如何发自肺腑，如何让孩子能对一样东西有透彻的了解呢？

 我想到一个成语——投其所好。

 所以这堂课我亮出了一个“屁”。

 不管几年级的孩子对屁的热情程度都是饱满的。那么正好课上我先给孩子欣赏了长新太的绘本《放屁》，这个绘本非常详尽地介绍了屁的产生以及作用，是一本亲切有趣的屁书。

 不过因为面对中高年级，所以放屁里的知识点还欠缺了一些，所以我又补充了文字材料给孩子。

比如——屁是一种危险的气体，屁中所含的氢有时会高达47％。因此，科学家提出告诫，在这种情况下，便要严禁烟火，一丁点火花都可能引起爆炸。这绝不是耸人听闻。国外有一则报道，在一次肠道手术时，因电手术刀工作时短路产生电火花，使肠道内溢出的屁发生爆炸，还炸掉了一段肠子。所幸的是，屁中的氢并非总是保持在引爆的临界值，而且进入空气的屁又会很快被稀释。即便这样，在某些特定的场所，对屁仍不能掉以轻心。比如在航天飞船上，宇航员放屁就有可能引起火花，其后果不堪设想。为此，美国国家航空宇航局为了解除隐患，还专门设立课题，划拨经费，对屁进行全面、深入、系统的研究：摄食何种食物，才能使宇航员在飞行的过程中少放屁，以防患于未然。

 再比如——罗马皇帝克劳迪乌斯就是对“有屁就放”最有贡献的一位皇帝。他认为，放屁有利于人民的健康，因此他特地为“宴会上可以放屁”进行了立法。

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 再再比如——如果人数日不放屁，不拉屎，腹痛阵阵，则往往是肠道梗阻的先兆。如果屁声连连作响，臭气熏人，则可能与消化不良或过多贪食肉类有关。如果屁声如雷，却不太臭，则大多数是因为贪食含淀粉过多的食物（如薯类等），这些食物在肠道内发酵引起。因此，在问诊时，询问病人的放屁情况有助于了解消化功能的好坏。

 孩子们嘻嘻哈哈地了解着屁的资料，这里漏了一个环节，课开始的时候我给他们欣赏了蟑螂的知识，包括蟑螂写给人类的一封信。

 蟑螂是四害之一，但确实是名副其实的小强并且除了生命力顽强外，具有很多优秀的品质。

（饭妈：欣赏了蟑螂的知识……陈老师忒幽默。）

蟑螂跟屁有相似之处。人类都对他们存在误读，而孩子天生富有趣味、不走寻常路的欲望和同情心，对蟑螂和屁都给予了极大的喜爱和同情。于是，帮屁给人类写一封信，就成了迫切的需求了。请看下孩子交给我的作品。

（越月妈：趣味性知识性，还帮P进行了申讨和澄清。）

《给人类的一封信》
长沙市开福区清水塘小学三年级二班冯思睿

亲爱人类的朋友：

 我是屁。我很爱你们。但是我知道，你们很讨厌我。也不想提到我的名字，甚至有时候听到我的声音还会生气，不准我说话。每当这个时候，我就会气得全身发烫，满脸通红，但内心却在默默流泪。

 其实你们真的误会我了。不是我臭，是你们吃的食物在大肠里腐烂分解会发出臭气。其实你们真的少不了我。没有我，你们就会肚痛、头痛、头晕……所以，你们要欢迎我常去你们家玩啊！

其实，我经常在暗暗地帮助你们。很多次，你们或他们动了手术，认为万事大吉了。可是，如果不是我及时地在你们身体里跑一圈，再从肛门冲出来，你们可真的好不了哦！

还有，还有，我可以让你们多一门本事，通过闻我的味道来做“分析师”。屁很臭，吃的是肉类食物，屁不太臭，吃的是番薯和蔬菜类食物。

 如果有一天你腹痛如绞，涕泪交流，先别急，别认为自己有什么大病。那是因为你讨厌我，我只能躲在你身体里。可能是憋得太久了吧！如果这时，你叫下我，愿意听我的声音，那就会一切OK的。

 你们知道吗？我曾经也是一个举世闻名的明星呢。罗马的皇帝克劳迪乌斯就非常喜欢我，他认为有屁就要放，利于人民的健康。因为这个皇帝，他国家的许多人民都成为了我的粉丝，他还特地为“宴会上可以放屁”进行了立法。诶，我真怀念那段时光！

 人类朋友啊！我是真的爱你们。如果哪一天真的如你们所想，我离开了你们，那灾难就会来牵你的手。人类朋友们啊，我非常介意你们在骂人的时候总是加上我的名字，这和我的高雅的明星身份真的不符合，请不要再做这样的事啦，好吗？我多么渴望你们会喜欢上我，请伸出你们的双臂拥抱我吧，我会一直等待着你们！

渴望你们的爱的默默伤心的屁

2013年10月11日

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再看一篇男生写的：

《屁给人类的一封信》

上海四年级徐珮宇

亲爱的人类朋友们:

 大家好！

 当你看到这封信的时候，你们一定非常惊讶：屁，你还有什么话要和我们说？是的，我早就想要说我对你们人类非常不满。平时你们一点也不把我当回事，偶尔提起我的时候都是出现在一些脏话里，除了说“小屁孩”时稍微有点可爱，其他的带“屁”的话都不堪入耳。在公共场合当我想出去的时候，你们却强忍着，脸都憋红了，不放我出去，气得我只好在你们肚子里四处乱撞，这下你们难受了，实在憋不住了，“噗”得一声总算把我给放出来了。没想到旁边的人马上捂起口鼻，斜着眼，个个投来鄙视的目光，而放我出去的人就会面红耳赤，恨不得找个地缝钻进去！

 可是，你们人类享受美食过后，食物在大肠里细菌的分解作用下才产生的我。如果不放屁，你们难受不说，说不定会憋出一堆毛病来，去医院治疗，那就大事不妙了。如果你数日不放屁，不拉屎，腹痛阵阵，那说不定你得了肠道梗阻。你们还可以根据我的声音和臭味程度，来调节饮食搭配。如果屁声连连作响，臭气熏人，那么你是消化不良或者贪吃了太多的肉类食物；如果屁声如雷，却不太臭，是因为你贪食了过多含淀粉过多的食物如薯片，薯条等。如果你不幸刚做过腹部手术，那么你有没有放屁就显得至关重要了，能把我放出来，就说明你的胃肠蠕动恢复正常，可以正常进食了，这下外科医生和你才放心。

 因此，放不放屁真得是一门学问，放屁是绝对有利于你们人类健康的，历史上就有位罗马皇帝克劳迪乌斯特地为宴会上可以放屁进行了立法。当然在某些特定的场所比如航天飞船上宇航员就应该尽量少放屁，以避免屁里的氢气引起火花，那么后果就不堪设想。

 我今天带着十分诚恳的心情写了这封信，说了这么多心里话，打心眼里盼望你们人类尊重我，喜欢我，研究我，那么我就心满意足了！

 盼来信！

你们永远的朋友屁
2013年10月18日

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（饭妈：还盼来信来。越月妈：除了说“小屁孩”时稍微有点可爱。）

这样一篇文章写出来。无论是文章本身还是稍加修改变成《屁的自述》。

（1年-苏-越月妈：这个写出来真是很闪很有新意啊。）

抑或是套用到作文题《一堂有意思的课》《班上的“屁”博士》《原来如此》《我懂的了……》有 意思的课，将我们上课的内容记下来。

 班上的“屁”博士，把张三李四王二麻子的全部集中在一个虚拟人物上，一篇字数改头换面就成了一篇写人文章、一篇自述。

《原来如此》可以写自己从对屁的误解——了解。

《我懂得了》更可以稍加修改，完成套用。

中高年级的孩子文章写不好，两个原因：第一，缺生活；第二，不缺生活的孩子也许不够灵活，看到一个题目容易当头一闷棍，背后一把砖。

 那么讲中高年级时，请允许我带着点应试的成份说。1、我们要用课堂、生活给孩子创造新鲜的体验。2、当孩子拥有体验后，我们要教会他们怎么以一当万地去拓展。如此这样，孩子就会觉得作文还是像“小屁孩”一样有那么点可爱。同时会更加迫切地渴求新的体验并动脑去想想这份体验可以如何纵深。那么这样的话我想文章不会写得差。

灰常感谢大家偶的讲座结束鸟！  

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