本教研组的听课活动进行到了第二周，邸静老师给我们展示了六年级的一节数学课：位置与方向，这节课属于新课标中的图形与几何的课例。以下是我对这节课的评课。

邸静老师的课听过很多次了，每次都能带给我们不一样的惊喜，我认为本节课的优点主要有以下几点：

1.邸静老师设计的开头的龟兔赛跑续集的小故事非常有趣。小学生年龄小，即使是六年级的学生，仍然都喜欢听故事。这个小故事既可以激发学生的学习兴趣，让学生轻松愉悦的进入到学习的状态之中；又能设置悬念，引入新课，真是一举两得。

2.邸静老师设计了用台风的资料来引导学生探究新知，这个环节设计非常好。利用最新的台风“山竹”，能使学生感受到数学与生活的密切联系，同时台风带来的危害，又能使学生切实感受到台风的危害，体会到学习位置与方向知识的重要性，激发学生积极的学习动机。

3.邸老师设计的练习题都非常有趣味，有层次，还能联系学生的生活实际，能使学生体会到数学在生活中的广泛应用。

4.邸老师开始设计的龟兔赛跑的故事，在学完新课后让学生进行了揭秘总结，这样首尾呼应，设计很到位。

我认为本节课还应改进的几点小建议有：

1.课件还需要再精细化，再认真修改。例如课件中有一个图显示东偏南30°，但是那个30°都有45°了，还有课件整体的字偏小，很多学生都说看不清。

2.如何正确使用量角器量角的度数是个难点，但是不是本节课的教学内容，教师可以在将这节课前带学生复习量角的方法，不应该在本节课上再次反复提醒学生。