2008---2009学年度第二学期小学六年级毕业检测

英语答题试卷分析(外研版)

一、08年和09年考试情况对比

我县小学英语的教学情况和学生的学习情况较之去年有了明显的进步，一则今年小考毕业检测试卷较之去年更规范；二则试卷的难易度也比去年安排得更合理。

二、试卷结构及分值分配

整体来看

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型简单多样，基本符合新课标的要求。

试题的特点

（一）、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的三、四题；笔试题的六、八、九、十题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）、渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听音能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题的三、四题；笔试题的六、八、九、十题。

三、各大题答题情况分析

听力部分第一大题听单词或短语，普遍答题情况良好，绝大多数学生满分，少数学生不能得全分。该题单词与短语90%以上来源于本学期学习的课文中。

第二大题听句子，给下列图片排序，每图配一句话。图与句来源于本学期学习的课文中，学生对该图与句非常熟悉，答题情况良好，但也有少部分学生对句子理解不透，导致误选，表现为这部分学生对本学期学过的课文不熟悉。

第三大题听问句，找答语。该题为二选一的答题方式，本大题答题情况较差，特别是第3小题：Can I help you? 回答是：Yes ,please. 较多考生选择Sorry,I can’t,这就说明学生对Can的提问还未真正掌握，主要原因是没有抓住对关键词的听取。本题句子也都是出自于本学期学习的内容。

第四大题听对话，选答语。问句为简单的交际话题， 答语为二选一，句子来源于课本，所以整体答题情况良好 ，失分较少。

第五大题字母火车开起来，请按顺序把空缺字母的大小写填在下列的四线格中。这一题是本学期期末考试三年级中的一道试题，但城区学生做得较好，平均得分在8分以上，乡镇学生做得较差，除字母书写不规范外，对字母的顺序也不清楚。乱写一通。所以绝大多数学生本题得分在5分左右，平均分在6---7分之间。

第六大题单项选择，本题考查了学生人称代词主、宾格的应用、Be动词  am, is ,are ，人称代词的应用、3个疑问词What ,Where How的用法及but,and两个转折连词的用法，该题平均得分为7分，主要失分在第1小题主、宾格的应用（ ）       is  my  sister .Do you like       ?  A. She ,she  B. She  her  C .Her , her 和第2小题根据主语选择动词be的用法，许多学生分不清单复数的应用。这就说明学生的基础知识掌握得不够牢固，审题能力也较差。

第七大题读句补全单词，该题句中的单词全都来自于本学期所学的单词，并且配以中文意思的补全形式，但学生的答题情况并不乐观，满分人数较少，平均得分在6分左右， child(小孩)一词中li写成li的比较多，还有,laughing一词中au 写成ua，这说明学生对单词的掌握不到位。

第八大题情景交际，设置为5种情景，提供了5个英文句子，是一对一的选择。如当同学过生日时，你应该说     ， 答案是C. Happy birthday  to you .五种情景都是课文中所学的主要话题，所以答题情况良好，但也只有60%学生能得满分。

第九大题按要求完成句子，该项设置为5种类型，一是连词成句（5个单词之内），二、三是对句子作肯定、否定回答，四是用词替换句子，五是把句子译成汉语。这五类题型都是平时单元试卷，期中，期末试卷中常练习的句型，但仍有学生对否定回答部分的作答不规范，如写成No,I do  not  ,或者No, I do not like等这种不规范的句子。这种现象的出现原因在于老师在平时的教学中没有及时纠正学生出现的以上错误。

第十大题阅读理解，短文内容为了Steve 一家四口来自美国，他们的职业及现在正在进行的活动包括和他妹妹的年龄。短文易读易懂，但学生的得分率不高，学生在读完短文对下列5个句子作正误判断时，优生能全部答对，但多数学生错在1、4小题，不明白USA指的就是美国，第4小题Steve is reading a book（×），原文为Steve is clesning his bike .这说明学生在阅读的时候不够认真仔细而造成的错误, 同时也说明教师平时对学生阅读能力的训练不够。