倾听是一种情感上的积极配合，是一种学习涵养的传递.倾听是对发言者的理解和尊重，当一个人发言没有真正的倾听者，他的自信心会因此而减弱，对自己的看法和见解产生怀疑，而使讨论无法深入开展。因此，从某种角度说，倾听比表达更为重要。

什么是倾听？用心的听取就叫倾听。关于倾听，我们老师所看重的是一种外显的行为，这些是倾听的良好体现。对于倾听，我们还应赋予它更多的含义，倾听是在心里边对别人的观点进行辩思，能在别人的观点上产生自己的想法，对于一个良好的倾听者来说，他的最佳表现是迅速转化为发言者，他发言的内容绝不是别人思想的重复，也不是去累加一个新观点，他的作用在于充分的利用前面的话题，使谈论更深入，更完整，更准确的进行下去。倾听者，有承担提升讨论质量的责任。

专注于倾听对学生来讲是一件很困难的事，尤其是发言者不连贯，不清楚，不鲜明的表达更容易激起倾听者的不耐烦情绪，导致倾听者与发言者处于互相漠视，毫不相关的状态。