青年教师是学校的未来与希望，是教育事业兴旺发达的基础。我们认为，帮助青年教师在较短时间尽快地融入学校的共同愿景，尽快地成为学校教育、教学和科研的骨干力量，尽快地成为课程改革的推动力量，是学校教师队伍建设中的一项具有战略意义的课题，是学校长远利益和全体教师共同利益之所在，是学校实现可持续发展的重要保证。学校不断探索青年教师培养的模式和方法，精心打造青年教师成才之路，多途径帮助青年教师的迅速成长。

1、结对子

学校启动了拜师工程，建立了导师制，为所有新引进的青年教师确定了师德高尚、教学水平高的教师作为导师，举行拜师仪式，“师徒”双方签订协议书，定期召开青年教师座谈会，督促“师徒”双方严格按拜师协议书的要求，认真履行职责。学校特别希望导师们能成为青年教师人生和事业的领路人，不仅要引领专业成长，更要引领师德修养，也就是说，不仅要领教、领研、领才，更要领德。起着传、帮、带作用的导师制度正在成为青年教师快速成长的摇篮。

2、压担子

在班主任和教学任务的安排上，克服论资排辈的思想，大胆启用青年教师，做到“在使用中培养，在培养中使用”。许多青年教师担任了班主任工作、年级组长工作.

3、搭台子

采取多种形式，创造机会提供舞台，让青年教师施展和发展自己的聪明才智。定期举办青年教师优质课比赛、专业知识比赛活动，鼓励青年教师积极参加国家、省、市教研活动和各种竞赛活动，选派青年教师参加各种培训，帮助青年教师参与课题研究，支持青年教师攻读教育硕士
    4、树牌子

在校内年度评优、“优秀教师评比”和其他各级表彰的评比中，适当向经过磨练、业务过硬、确有能力、师德高尚的优秀青年教师倾斜，并且通过各种途径积极宣传和推广他们的先进事迹，扩大优秀青年教师的影响，树立优秀青年教师的品牌。