家教故事：朋友圈里有位张先生，常在周围人一片啧啧声中，眉飞色舞地描述自己如何与妻子共谋，养出个非常棒的女儿，给人感觉他有个令人艳羡的和睦家庭。没想到，有一天他悄悄找我，求助帮帮他女儿，“最起码能让孩子做到每天去上学”！

    他女儿上初三，身体健康，但是两年半里，每学期到学校去上课的天数，竟然不超过两个月，有几次连期中、期末考试也不按时去参加。女孩不去上学，倒也从来没去过别的地方，就待在家里不出门。学校是如何容忍这情形的，在此恕不赘言，总之女孩考试都过了关，有的科目还能达到优秀，说明她智力绝对没问题，甚至有超过同龄人的自觉自学能力。但是，眼看就要中考，女孩又一次“旧病复发”……张先生格外焦虑，同时非常不满地表示：“她妈对女儿从来就没真上过心！”这与他之前屡屡向外界“秀”幸福的情形，大相径庭。

    和一家人分别面谈多次以后，我了解到的真实情况是，女孩妈妈有婚外情将近3年，夫妻俩为此背着女儿纠缠了很久。他们以为隐藏得很好，女儿不可能察觉……但实际上，女孩不出家门、不做她的年龄和身份通常应该做的事，是在用极端的、病态的方式“守护”妈妈，不要妈妈离开家，是在潜意识的支配下，维护家庭的完整性……

 令人庆幸的是，张先生和妻子后来接受了一段时间的亲密关系辅导，度过了那段情感危机，女儿上高中后没有再出现不去上学的情况，成绩确实变得很优秀。张先生说，现在女儿像吃了“定心神丹”一样！

    家教分析：事实上，孩子能够觉察到父母关系中极其微小的疏离因素，这些不稳定因素会给孩子带来心理和生理发育的极大障碍。因为孩子的生命来自父母双方，由于这样天然的基因关系，在孩子眼里，父亲母亲同等重要。孩子潜意识里的需求，是父母手牵手、肩并肩，一起支持自己向前迈进。也就是说，孩子成长中需要得到的基本安全感，来自父母关系和睦的稳定性；在确知这样的安全有所保障的前提下，孩子才有心情、有好心情、更愿意、更有力量，去做他该做的事情。