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     两个孩子天天粘一起，做什么小宝都爱跟着哥哥．阅读，手工，运动，这小宝没一样能少了他。小宝一天天的长大，再也不能欺负人小糊弄他了．这不以往亲子阅读要不孩子爸带着小宝，要不小宝过来凑会热闹自己就走人．

   这个月，这娃哥听多久，他就呆多久．以住偶尔的听完一本很是安静．如今可再不那么老实的呆着，所以不可能忽略这小人．所以这个月的亲子阅读是喜忧参半啊！

喜：

    大宝一直我都认为在阅读上，因为我的问题不是很给力．所以每每孩子对绘本理解的多点我都高兴一把．这月我觉得让我高兴一把的是，他对些细节关注起来了，并能预测。比如《古纳什小兔》这套书，他能根据些细节预测到结果。《探险家米斯特》看到图中的电扇在转，说是夏天。看到图中都在休息肯定是早上到做什么累了。当我把字给说出来时，孩子非常的高兴，自己说的没错。当孩子从图中去找线索去预测，去想这图是什么意思呢？孩子很享受这样的书中寻找答案的过程。

    小宝这个月很爱看书，当然也是哥哥的跟屁虫。哥哥做什么，他立刻也去做。所以每次看着两个孩子安静各自在那翻着书看，我常想，这么小的人儿在看些什么呢？看的懂吗？这孩子每天都会从书柜里抽出本书让你讲，当然不管什么书我都给他讲成认知书。讲成认知书还好讲，可是总要你重复着讲一本，或者一页时，我感觉我又成为了“复读机”，。这小人儿每次看到图中有人挥手，他立马也挥手和人家再见，然后就一定的翻页。

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忧：

    两孩子爱绘本，是好事，哪来的忧了。可两娃一起看，这忧就太多了。和小宝一起看绘本，我发现我很难做到精讲。做到两全其美，因为突发的事件太多了。比如这小宝根本不是一页一页的看完，每次致远就在那气的哇哇叫。还有我会问小宝，这是什么呀？他在干嘛啊？或者哪里还有大象啊？致远就抢着答，是……在……和致远说过，我问小宝时，不用他来答，可这小子总能忘了。我和致远在讲时，这小的就拼命的翻页，每每这时，致远就说，我还没看完了。当小宝在那边说着“婴语”边这指那指时，致远就该不高兴了，总说弟弟指的他不好看图。

    所以常常我们家讲着讲故事两娃就你推我，我推里的打起来了。每次我都气的没心情在讲了。看来兄弟和谐的听是很难。不过好在，弟弟睡午觉的时间有那么长能给哥哥单独讲个一两本。然后晚饭后哥哥和爸爸去散步了，能和弟弟讲上那么一小会。

    看两娃安静的在那翻书，手工，听睡前故事，甚至一起去睡着，孩子每天的闹，每天的一颦一笑。能亲眼看亲手带，陪着孩子成长。这就是我心中的岁月静好，现世安稳。