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写作艺术辩证法分析9:张与弛

(2014-03-29 02:14:45)
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小学作文技巧

作文入门

教育

分类: 小学作文写作技巧
写作艺术辩证法分析9:张与弛
  
  张,是指紧张,急促、激烈;弛,是指轻松、舒缓、从容。现实生活中,大江大河有惊涛骇浪,也有微波荡漾;人间有剑拔弩张的矛盾冲突,也有花前月下的绵绵情意,这就是张与弛。中国小说的发展和民间的说书有着十分密切的关系,在每一个单元中,说书人一般会安排一到两个故事高潮,高潮以外的叙述则相对舒缓。所以,我们阅读叙事作品时会明显感觉到作家处理张弛关系时的高潮技艺。一般说来,张弛的处理方法有三种。
  (一)张弛相间
  这种方法是指紧张的状态与舒缓的状态相互结合。在文学作品中,有“春和景明,波澜不惊”的恬静、舒缓,也有“阴风怒号,浊浪排空”的紧张、激荡;不可能一味暴风骤雨,也不可能一味春风绵绵。
  例如孙犁的《荷花淀》,既写家庭生活画面,又写紧张的战斗场面,有张有弛。其中写几个年轻妇女寻找丈夫的情节,节奏张与弛结合得最为出色:
  她们轻轻划着船,船两边的水、哗、哗、哗。顺手从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小,乳白色,顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
  “现在你知道他们到了哪里?”
  “管他哩!也许跑到天边上去了”。
  她们都抬起头往远处看了看。
  “唉呀,日本!你看那衣裳!”
  “快摇!”
  小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔,不该这么冒冒失失走来,也许有些怨恨那些走远了的人,但是立刻就想:什么也别想了,快摇,大船紧紧追过来了!
  大船追得很紧。
  幸亏是这些青年妇女,白洋淀长大的,她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道,驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
  假如敌人追上了,就跳到水里去死吧!
  后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。
  这几个青年妇女咬紧牙,制止着心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声地哗哗,哗哗,哗哗哗!……
  紧张的战斗结束后:
  几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家,一个个像落水鸡似的。一路走着,因为过于刺激和兴奋,她们又说笑起来。
  坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:“你看他们那个模样子,见了我们爱搭理不搭理的!”
  “啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”
  她们自己也笑了……
  情节的张弛安排必须考虑到读者的阅读心理,任何鉴赏者都不能忍受长期的阅读紧张带来的疲惫,紧张之后应该有情绪的平静和审美的回味。看孙犁对节奏的把握:年轻的妇女轻轻划着小船时,语调舒缓、行为悠然,水声是“哗,哗,哗;”遇到日本兵船追赶,气氛骤然紧张气氛,语言也急促起来,仿佛和人物的紧张一样,语调也上气不接下气,水声是“哗哗,哗哗,哗哗哗”。战斗以胜利而结束,年轻妇女告别自己的亲人划船归去,兴奋的表情、调侃的语调中透露出强烈的抒情色彩。紧张的气氛、舒缓的笔调相互穿插,极富韵致。
  (二)由张到弛
  这是故事高潮过后的平静,适合于描写人物在危难中化险为夷,绝处逢生,由惊险到平安。叙事文体的倒叙手法也是这种辨证方法的运用。
  《水浒后传》第十六回“浔阳楼感旧题词,柳塘湾除凶报怨”,写梁山英雄蒋敬到四川贩药材路过浔阳,被船夫所害:
  却说蒋敬被两个艄公谋财害命,前后欲来,仓皇无计,只得跳下江中。还亏得他是湘江人,从幼识得水性。猛力一跳,沉了下去,到得江底;把脚一搏,重游起来……上得高岸,一望茫茫,都是琼瑶碎玉。又踏着雪寻路。忽见松林里隐隐有些灯光,拼命走去,原来是一个小茅庵。不防雪里横着一块大青石,踏着一滑,扑地倒了。吃惊受冻的人,一时挣扎不起。
  那茅庵有个老僧,五更起来做功,听得门外有呻吟之声,开门出来,见雪地上有一个倒着。发慈悲之念,用力扶起来,衣服浑身是冰水,挽进庵里,泡碗姜汤与蒋敬吃了,叫脱下湿衣,拿件衲袄换了,烤起火来。有一个半时辰,蒋敬方说得话出,谢道:“多亏老师父救了性命!”
  蒋敬江中被劫遇险,此一紧;跳入江中,又紧;岸上寻见茅庵却又跌倒,再紧,直到遇得老僧相救,情节才舒缓下来。由张到弛,至此读者方松了一口气。
  (三)由弛到张
  由弛到张的方法,是叙事方法中的正序。在紧张的情节来临之前,先缓缓叙起,似乎叙述者并不着急,然后再突入紧张的状态之中。
  看《水浒传》对“武松打虎”的描写:
  ……武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“那得什么大虫!人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见的发起一阵狂风来。…… 那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。……
  武松看到官家榜文,相信有虎,心情一紧。走了一阵,不见虎踪,心情放松,随后虎到。张、弛、弛、张,读者随着武松的心跳时而舒缓时而揪做一团。手里唯一的武器——哨棒先是“绾在肋下”,后又“提着”,直到后来的“便拿那条哨棒在手里”、“双手轮起哨棒”、“那条哨棒折做两截”,几处点染,几乎是武松心情的外在表现物。这种描写与渲染真是动人心魄。

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