说起学钢琴，我还真不是内行，回忆起童年我的父亲，曾经也是有这方面的特长，都是天赋和自学，因为家里贫穷，早早工作，父亲当过兵，当过老师，音乐方面擅长手风琴、二胡。在我的记忆里，二胡是父亲的最爱。70年代的家庭教育，是以读书为重，以上大学为终极目标，现在每每想到这些，就后悔没有在学习之余，和父亲学习一二。他早早地离去，总让我在带妞妞学习钢琴之时，心里就会假设外公如果在世，就可能是她的老师。也可能是这样的遗传因素，没有经过任何音乐专业训练的我，在大学能担任学生会文娱部长，在工作单位能带领一帮同事自编自演舞蹈。就是现在在妞妞学琴陪练的过程中，我虽然不能熟读五线谱，但是只要她弹得音不对，我就能听出来。同样，妞妞对音乐舞蹈也有超强的领悟力，她的乐感也非常好。

    学习钢琴是她自己要求的，3岁多就坚决要求学习钢琴，一学就是3年，虽然偶有逆反或是懒惰心理，但是总的来说，没有让我们失望。一开始学习钢琴，我就告诉自己，孩子要的是兴趣，要的是培养自己的情操和素质，不是为了显示什么，更不是为了一个什么商业机构的证书。所以妞妞学琴3年，从没考过级，我也从没要求或引导过她。就这么快乐自然地学着，小汤一、二、三、四；大汤一、二；孩子们的哈农；孩子们的拜厄；钢基......直到她到幼儿园大班下学期，她和同学们交流发现，很多同学和她说自己钢琴考了几级几级，她有种不服输的感觉，突然和我说，妈妈我要考级。我说，可以，只要你愿意，不过考级是要努力地，也是要持续的，你考虑好了啊。这是我一贯教育孩子的方法，引导她，给她自主权。于是，我和她的钢琴老师交流了一下，关于妞妞考级的打算，老师很淳朴也很真实，和我想法一样，现在的考级已经没有什么太多的代表意义，纯粹成了某些商业机构利润的来源，超多的琴童和琴童家长都为之执着。不过，给孩子一个目标和压力倒是真的。于是，妞妞开始了考级教材的练习。

    按照她的实力，考三级应该没问题，于是直接报考三级。考级教材练习开始，我就发现，这个考级曲目的选择还真是有技巧和技术，心里也暗想，中国应试教育的教材还真是编排专业。曲目的多个考点、多个技巧，集中且跳跃，看是简单，其实不简单。同样是音阶、琶音，在小汤大汤学习时很娴熟，但是在考级书本中，却让孩子有得练习。看来答应妞妞考级是对的，让她有挫折感，知道难度，就会更加谦虚勤奋地练习。8月考级不知道她会表现怎么样，不过我会一直激励她，实现自己的目标。

    孩子马上上小学了，她的学琴之路肯定会继续，因为没有理由停止，更没有理由放弃。我反复告诉自己，一定要把学琴作为她长期的兴趣，不要给她太大压力。只有兴趣快乐，学习才能持久，进步才会不断。妞妞，加油，坚持比卓越更难得！