活动主题：数学文化之神奇的七巧板

活动口号：数学好玩，玩好数学

活动时间：2011年4月29日

指导思想：“数学好玩”，是国际著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者们一句话。可是，当数学只是用阿拉伯数字表示的时候，它是枯燥的；当数学只能用一堆概念原理呈现时，它是抽象的；当学数学成了做不完的练习题时，它又肯定是乏味的。本次活动旨在通过有趣的数学活动让学生玩出数学的创意、激情和乐趣，在参与活动中得到锻炼，从而享受数学的快乐。

活动目的：

1、通过拼七巧板、玩七巧板、做七巧板等活动激发学生学习数学的热情和兴趣，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信心。并努力使学生感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生机、快乐有趣的。

2、促进教师思考课堂教学与数学文化的开展，如何提高课堂活动的基础上进行综合实践，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地培养空间观念，体验数学文化的价值。

活动组织：

领导小组：任昌武、鞠荣、钟发贵

参与人员：张广艳、李燕、刘先泽、王静

活动总体安排：

各年级数学教师为相应年级的组织者，以班级为单位进行，请确保人人参与，活动气氛热烈。

一、宣传发动阶段：

1、利用国旗下讲话和午间教育时间，宣传数学文化之《神奇的七巧板》的意义和主要内容。

2、七巧板：又称“智慧板”，是我国古代的一种拼板工具。七巧板中有正方形、平行四边形和三角形。它的数目不多，却能拼出很多种图形，例如能拼出从0到9这十个数字，拼出汉语拼音字母，也能拼出几何图形、动物、建筑物等。要求每个孩子准备一个七巧板，课间进行七巧板游戏。

二、活动实施阶段：

（一）、各年级开展《魔力七巧板》活动，让每一个学生都参与其中，体会玩七巧板的乐趣。

1、一年级同学能说出七巧板中各种图形的名称。（2名同学）

2、二年级诗朗诵：七巧板，嘿！七巧板，你美丽又神奇，呀呀呀……七巧板，嘿！七巧板，我们拼来又拼去。呀呀呀……拼出一个神奇的世界，拼出我们童年的美丽。七巧板，七巧板，你有唱不尽的歌，七巧板，七巧板，你有猜不完的谜，看不够的童话呀童话，呀呀呀，忘不掉的我和你！七巧板！拼出0——9的图形

3、七巧板拼图比赛

三年级——根据提供图形，在规定时间内完成。

比赛规则：三年级先在本班进行选拔，各班选5名学生，根据提供的图形形状在规定时间内进行拼图，一个图形2分钟，根据时间分别给出20、10、5分——完不成得0分，看最后的得分高低。

活动目的：初步培养学生的观察、空间想象、动手操作能力及无限的创造能力。

4、四年级——用七巧板拼图案，在规定的时间内看哪一组拼的多。

比赛规则：四年级先在本班进行选拔，各班选5名学生，在规定时间内（15分钟）看哪个班拼的多。