不知不觉中，宝宝已经两岁四个月了。随着她的语言能力的全面提高，自主意识的大大增强，她真的越来越像个“小人儿”了。在享受她带给我无尽快乐的同时，也让我领教了这个年龄段孩子的淘气、执拗和任性。

 都说和两三岁的孩子一起生活就像和天使与魔鬼的化身共舞。就宝宝而言，虽然没有那么耸人听闻，但看似乖巧娴静的她，却真能干出不少淘气的事儿呢！
 

 “胆大妄为”

1.   斗胆坐上驾驶位，拿着钥匙去“发动”汽车。一次驱车出门之前，在车库里，我将车门打开后，顺手将钥匙放到座位上，去安顿其他事情。猛然，发现小人儿竟已经窜坐到驾驶位上，正把钥匙插进钥匙孔里试图去“发动”汽车呢，Oh, my God, 我的天哪，这还了得？！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6722ZHE1SIGG.gif

2.   攀高爬下，窜来跳去，严重挑战妈妈的神经线。比如：她从小凳子上到大茶几上，从茶几双脚跳到沙发上，继续前进至沙发扶手上，再从扶手双脚跳到另一个沙发上，或从沙发上攀到柜子上，一连串的惊险动作让人心跳。

3.   独自过“小河”。小区内花园有一条两米宽的“小河”,两岸之间有三块石头，每次她都坚持自己走石头过“河”。

 “破坏欲”

4.   积木没搭完，她便亟不可待地将其推倒；橡皮泥捏到一半，便遭遇她的“蹂躏”，她还面带歉意地来一

     句：“对不起，宝宝又搞破坏了”。

5.   经常把纸卷上的卫生纸拉出来，塞到马桶里，或者，把纸盒里的餐巾纸一张一张拿出来搓成一团，扔着玩儿。

6.   宝宝已经是一个播放光盘的能手了，可淘气时，她时常会将几个光盘一同塞进DVD机光盘仓，我也因此成为了一名熟练技工了，不得不拿着小改锥打开DVD机，取出光盘。她也曾拿光盘去“吃”粥。

7.   拿着喷水壶喷电视屏幕。

8.   将擦脸油瓶盖打开，将里面的Cream全部倒在地板上，还用手到处涂抹。

9.   拿画画笔或彩笔在沙发上、墙上涂鸦。

10.  将录音机里的录音带全部抽拉出来，缠绕在手上玩耍。

11.  拿小剪刀在沙发上试来划去。

12.  将娃娃的胳膊或腿卸下，搞得家里出现了一批残疾“娃娃”。

13.  在金宝贝上艺术课时，她将老师分发的颜料，在涂鸦的同时，沾满双手，不断拍打在教室落地窗旁的护栏玻璃上，没有小朋友这么做。开始，我本想制止，但一想没必要，这正是她创造力的体现呢。果然，老师后来也间接地“表扬”了她的特立独行。

14.  将放在衣柜里或衣袋里叠放整齐的衣服（她自己的衣服，大人的衣服她还真不去碰），全部拿出来，翻来覆去，说是“妈咪，宝宝叠衣服呢！”

  “恶作剧”

15.  拿着喷水壶假装浇花，等你走进，突然转身将水喷向你。

16.  将娃娃放到便盆里，或将玩具放到自己的屁股上。

17.  用各式不干贴“装饰“（贴满）自己或大人的脸。（多半是宝宝她爸任由她“放肆”）

18.  周六，舅舅买了三条金鱼，宝宝不时将盆里的金鱼抓起放下，声称是“给鱼洗洗澡”，最终，3条金鱼因折磨过渡而不幸死亡。

19.  当大人看电视时，为了让大人集中精神跟她玩儿，她会出其不意地拿起遥控器将电源off掉，让你看不成。或者，她跑到电视机前面去转换TV/AV，让电视屏幕锁定在她的芭比动画片上。

 “自我虐待”

20.  拿画画笔或彩笔在自己身上、胳膊、腿上、甚至脸上涂鸦。

21.  知道自己错了，便逗着你,说道：“妈咪，看！”，她双手正打自己的脸蛋儿呢！

22.  大夏天的穿着小裙子本来挺舒服，挺美的，可她硬从柜子里拿出她的小靴子穿在脚上，半天不肯脱下。拜托了，亲爱的宝贝，盛夏不怕捂坏了自己？

 .......

                                                                                            
太多太多了，实在历数不完，诸如爱穿妈妈的高跟鞋，将手机当玩具等等。宝宝知道自己淘气后，总会说：“宝宝真淘气”“宝宝又淘气了”“宝宝又搞破坏了”…。

 毫无疑问，宝宝是一个具有强烈好奇心、求趣心和探索欲，精力超级充沛，活泼好动的小人儿，她每天都在创造着让你或愉悦、或惊讶、或无可奈何的事迹。我为此欢喜，还是担忧？老实讲，我开心！因为她的快乐就是我的快乐！绝大多数情况下，我对她的行为采取放任自流的态度，偶尔说上两句，也随她顺其自然。过分“出格”的几次，她的小手便挨了我的巴掌。

 我一直强调，“妈妈和宝宝一起成长”“做一个智慧妈妈”，所以，我希望自己遵循和尊重宝宝的成长规律和各个阶段所具备的心理特征，尊重宝宝的个性，并不断赏识她个性中的闪光点，顺势而为。只要行为不危险，不损人利己，不违反道德规范, 我快乐地接受她的淘气顽皮。只不过，在这个过程中，我必须坚定地给宝宝立规矩，定界限，让她从小懂得什么是对的、什么是错的，什么可以做，什么不可以做。同时，做好安全防范、监督和教育工作，这点至关重要！

  这，也许就是在约束中纵容吧。纵容孩子淘气，但注意引导她向好的方面发展，让她在淘气中学到东西，增长智慧，开发“淘气包”的聪明潜力。

 令我欣慰的是，宝宝虽然淘气，但她是一个通情达理、身心健康、聪明活泼、自信快乐的好宝宝。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6814ZHE1SIGG.gif