加载中…在华德福学校庆祝中国新年
(2010-02-11 02:13:31)
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过新年华德福学校文化 |
分类： 我在美国教中文 |
美国的中国新年不放假,做为中文老师就有机会在学校举办新年庆祝活动。
我在普林斯顿华德福学校教1-8年级中文,从一月初,我的各班单元教学内容就转向"过新年"主题,但每个班的主题都不一样,都是根据不同年龄段的孩子发展特点和课程大纲设计的。
普林斯顿图书馆邀请我们在那里为社区过春节,并在那里做一个学生作品展。
一年级的龙灯,二年级12生肖的脸谱和象形文字,三年级的<<妞妞赶集>>的绘画,四年级的毛笔字<<中文百字诗>>,五年级的龙灯画,六年级的中国画<<草竹虫鱼鸟兽>>,七年级在手工老师配合下作的陶艺,八年级的新春祝福的春联等等, 整整挂了一面墙,图书馆里人来人往,在这些作品面前惊叹不已!
这样的庆祝活动通常是由家长协助下筹备的,他们出钱出力,要买丝绸,红纸,毛笔,墨水,宣纸,挂饰,锣鼓等等。他们还帮助装饰龙,每年增加一些图案,几年下来,那条龙变得生动鲜活!
家长还帮助装饰会场,第一年,我带着他们做,后来他们自己就可以单独完成。他们懂得了方位与风水,知道福字要到过来贴,甚至能够读懂毛笔字的意义。
那天,全校师生只穿红色衣服,只有扮演怪兽年的学生才穿黑色。红与黑是新年的主题。红色象征着春天、温暖、光、歌声、黑色象征着冬天、寒冷、黑暗和沉默,春节就是红色战胜黑色的节日。
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这是一年级孩子做的灯笼,他们将提着这个灯笼在新年庆祝仪式的最后唱<<正月十五闹花灯>>：
正月十五闹花灯,花灯多的数不清;龙灯凤灯狮子灯,还有孙猴闹天宫,
花灯多,花灯明,赶快跑到集中营;争先恐后当先锋,大家排队齐喊声:
油灯油灯火罐灯,牛屎扑腾蟆蚱灯;游到东来游到西,游到天街比星星。
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新年庆祝是在锣鼓声中开始，这是六年级学生的拿手好戏，我只在第一年教会他们，以后每年他们将敲中国锣鼓的技艺传给下一个六年级。而没有机会敲鼓的六年级学生，则伴着鼓声说唱道：
二十三，捏糖瓜；二十四，扫屋子；二十五，冻豆腐；
二十六，炖猪肉；二是七，杀肥鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十上炕包饺子，欢欢喜喜过新年！
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红花红花几月开,一月不开二月开;
红花红花几月开,二月不开三月开;
红花红花几月开,三月不开四月开......
红花红花几月开, 春天到来红花开。
二年级都表演12生肖童谣, 这是鸡年迎接狗年的表演。
二年级学生分成两组,第一组唱" 我有一只红公鸡,不知在哪里,请你听我叫一声,出来吃白米。"
然后他们唱:找阿找阿找朋友,找到一位好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。
另一组扮演小狗的上场,他们齐唱:
小花狗,上南山,吃金豆,拉金砖,你包饺,我剁馅,你放鞭炮,我贴联,欢欢喜喜过新年。
东来的狗,西来的狗,咱们俩人拍拍手。
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三年级从12月份开始就进入<<妞妞赶集>>的单元,集市是三年级的主题,他们不但学习买卖东西,还学会中国测量。
他们在课堂上先学习朗诵这首童谣,然后每人轮流扮演买不同东西的角色,并将他们买的东西画下来,一个月以后,他们每人完成了一幅<<妞妞赶集>>图,过年前夕,三年级的所有赶集图贴在一起,成了一幅长集市。
庆祝会上,我先敲上锣,一边吆喝道:过年了-----
三年级的孩子在舞台背后叫道:赶集了----
随着锣鼓声,一排小朋友捧着筐,提着蓝,吆喝着上了台。一位穿着大红大绿的小姑娘站在舞台中间,台上台下一起说:
小妞妞,去赶集,集上有人在卖梨;卖得那梨正叫甜,集上有人在卖镰;
卖得那镰正叫快,集上有人在卖菜;卖得那菜真叫鲜,集上有人在卖烟;
卖得那烟正不好,集上有人在卖枣;卖得那枣正叫红,集上有人在卖绳;
卖得那绳正叫长,集上有人在卖糖;卖得那糖甜又香,集上有人在卖姜;
卖得那姜正叫辣,集上有人在卖画;卖得那画正叫粗,集上有人在卖猪;
卖得那猪猛一叫,吓得妞妞一大跳......
由于每年都进行这样的演出,前几年经历过三年级的孩子,都会唱这首歌谣,所以会场上说成一条声。
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集市过后,会场灯熄灭,一位起年级学生开始讲述<<年的故事>>:
在 很久很久以前，
有 一只 怪 兽 名 字叫“年”。
它 全 身 乌黑, 从来不发出声音。
年 平 时睡 在西山
3 6 5 天醒来一次，
醒 来的那天，正 是除夕，
年 就到 东 村去吃人。
这时,四个四年级孩子披着一块大黑布从观众席上上来,他们踏着鼓声,将黑布掠过观众头顶:
舞台上传来孩子们的叫声:
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“年来啦！ 年来啦！”
一 个黑 影 出 现了！
七年级的男生上场,扛着他们自制的七种武器,向年进攻:
村 民 们准 备好七种 武器：
刀,匕,斤, 矢,弓,戈,矛。
“射---”人们开始 进攻。
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所 有 的 兵 器 都 用 完了,
年 还是刀枪 不 入，
村 民 纷纷倒下。
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这时， 一个小红孩从天而降，
他 身 穿 红 色衣裳，
手 里拿着火炬。
他走 近竹堆，将 爆 竹 点燃
只听见：“破啪!”:
“噼里啪啦，噼里啪啦！”
年 在 火
光和爆竹声中
吓跑了。
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“谢谢！谢谢！”
村民 们围 着小红孩 并问他：
“为什么 年 跑了？”
小 红 孩 告诉大家：
“年 最怕 红 色，怕火光，怕声响.
每 年 三十，只要 放 炮竹，贴 春联
就 平安无事了”。
说 完，他就脱下 自己的红衣
分 给 每家每户。
第 二年 又到了。
“过年啦！过年啦！”
那 个巨大的 黑影又出 现了。
一，二，三，四，五，六，七
“杀-----”
“噼里啪啦！噼里啪啦！”
家 家户户 把灯打开，
放 鞭 炮，敲锣打鼓。
“年”吓跑了。
从 此再也没有 下 山过。
“拜年！拜年!”
第二天，大年初一
村民 们挨家挨户
庆 贺 平安无事。
年 终 于被制服了
人 们 载歌载舞
迎 接 新 的 春天。
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五年级是童年的黄金时代,他们的身心达到高度平衡。在西方的华德福课程大纲里,是学习古代奥林匹克运动,他们甚至开奥林匹克运动会.
在中文课上,我开始教他们太极操,并与《中文百字诗》相匹配，有的老师教它中文音语舞：
元有道，道生一，分阴阳，合男女
三光者，日月星，曰春夏，曰秋冬
此四季，运不穷，曰南北，曰西东
此四方，应乎中，曰木火，土金水
此五行，本乎数，青赤黄，及白黑
此五色，目所见......
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在新年庆祝仪式，当四年级与七年级孩子一起合作表演《年的故事》之后，五年级的孩子表演耍龙灯，他们在音语课上作了大量的练习：
正月里好耍金龙灯，耍起那个龙灯过新年
咚咚呛，咚咚呛，咚咚呛呛咚咚呛
哥哥来打鼓呀，每每来敲锣呀
耍起那个龙灯过新年
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六年级学生这学期开始用毛笔画了不少中国画，题材与他们的主题相对应：草竹虫鱼鸟兽。到了春节前夕，他们能够用毛笔写处春联，就在过年的前一天晚上，他们又一个秘密的任务，就是将这些春联贴遍学校的门窗，第二天当师生到校时，看到到处都是一片红，十分惊喜！
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七年级与四年级孩子演完《年的故事》之后，女孩们能够用红绸跳出秧歌舞，他们与五年级的红龙在一起，将气氛推向高潮。
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八年级学生每人捧着他们写画的新年祝福来到前排，他们一边展示他们的作品，以便用中文讲述祝福的故事。
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每年春节，我们还邀请在美国的中国留学生，中国朋友到华德福学校与美国师生一起过新年，他们都说：在这儿过年，比在家里热闹！
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