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四岁半小孩的生死之问：知死而后乐生
(2013-03-18 15:39:49)
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分类： 4-5岁 |
今年过年回老家。碰巧村里有个老人去世了，村里的丧事是很隆重的。程序很复杂。入葬的那天更是轰轰烈烈。全套的仪仗队又吹又唱，一队孝儿孝女披麻戴孝，要在村里转一圈才离开村子去郊野埋葬。高寿的老人死了叫喜丧，送的是红帐子，村里的人都去索要红帐子求长寿，主家更是要搭台唱戏。
可能是这个场面给儿子留下了深刻的印象。回到北京，有一天儿子玩得好好的，突然跑来问我，说：“妈妈，死了是怎么了？”我感到很惊讶，想起了那个同事的话，大概就是要如实的告诉小朋友死是怎么回事。我看着儿子的眼睛温和地说：“死了就是不存在了。”儿子又问：“不存在是怎么了？”我意识到给一个小孩子讲清楚这个问题真的很难。我试着解释道：“不存在就是不能呼吸不能吃饭不能玩，没有思想，消失了。”儿子一知半解地又问：“那为什么会死呢？”我说：“死有很多种方式。比如人年纪大了会生病，比如不小心会被车撞，再比如不想活了会自杀，还有比如地震、洪水等自然灾害……”我觉得自己似乎说得太多太直接了，对于一个不到五岁的孩子来说可能太残酷了。儿子的表情很沮丧。所以我就不敢往下说了。
有一天幼儿园放学我去接儿子。我俩拉着手走在公园里，享受着这春日的暖阳。儿子突然看着我说：“妈妈我就长大了一点，你和爸爸还没老呢。所以你们就不会生病，也不会死。”我当时都惊呆了，儿子这个小脑瓜在想些什么呀。我很痛心，因为这个事折磨着他，于是我蹲下来说：“儿子，死是很久很久以后的事，而且正因为有死的恐惧，所以生命才显得异常珍贵，所以我们要快乐的生活每一天。”儿子笑了。
儿子喜欢天文学，一本《宇宙探秘》百看不厌。我带他去了两趟天文馆。现在的高科技使这些宇宙现象能形象地呈现在孩子面前，所以儿子的天文学知识几乎是我大学毕业时的水平。他熟知太阳系中每个行星的特点，甚至对他们的卫星也知道一二。最近对宇宙爆炸、黑洞更是着迷。据说黑洞的引力无穷大，连光都不能逃过。儿子有一天自言自语地说：“黑洞可厉害了，连太阳地球都能吸引进去。”突然表情严肃地说：“那咱们呢？”我说：“理论上讲也会被吸引进去，但是这在现在还是假说，还在研究中，还有待科学的进一步发展去探究真想，所以儿子为了以后的幸福生活你要好好学呀。”儿子很开心，说自己要当个天文学家。看到他的转变我很高兴。这个生死的问题终于告一段落了。希望没给小朋友留下阴影。
我想成年人不也是如此吗，如果能对生死之微言大义能有正确的认识，恐怕社会就会更进步，人们生活就会更幸福。熟话说的好：知死而后乐生。
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