谁该为孩子鼓起的书包“负责”?

               文：九州狐

开学了，很忙很忙，以至于一贯嗜茶无比的我一连两天尽然忘记了喝茶，各个部门分派工作很是自然，即使在这忙得不可开交的时段也不忘告诫老师们不要向学生推销或指定购买各种教辅资料，这种情况一直延续了好多年，在五严规定以后更是如此，好像老师们失去了他们想象的“蝇头小利”就活不成似的，我不知道这种所谓的“蝇头小利”是一种潜规则呢?还是领导们以前就是这样做的呢？我不敢妄加揣测。

现在的孩子身体胖了书包也鼓了，于是各种减负的声音彼此起伏，而且这种矛头直指学校、老师，好像人们意识中孩子们那种佝偻着腰，被繁重的课业负担压得闯不过气来的罪魁祸首就是教育，就是老师，教育、老师百口莫辩，加上一些所谓的“教育精英”们的那种经验之谈更使得许多从教多年的曾经自认为还有些经验的老师一下子变得无所适从，传统与现实如何权衡把握已经成为当今教育上的一种新型课题。

记得我上小学的那会儿根本就没有名副其实的书包，也不像现在有各种各样的口袋，顶多只是母亲用破布缝制一个类似于书包样的口袋，仅够装一本语文书和一本算术书，直到了上初中才有了那种类似于军人用的黄布包，充其量也是只能多装个饭盒而已，名为书包其实里面没有几本书，作业却没少做，好像一天到晚都有做不完的作业，家庭作业也没有统一的本子，一学期父母能买一两本本子绝对能够在同学面前炫耀许久，做作业的时间越久家长越高兴，即使再闷热，蚊虫再多，父母白天干活再累，他们总是陪伴在你左右，为你驱赶蚊虫。 

我有这样的回忆倒不是希望回到过去的那种生活状况，我只是觉得如果把学生课业负担的责任强加给学校或老师岂不是冤枉了学校或老师，好像学生购买课外作业一定是源于老师授意的，更有甚者认为学生购买课外学习资料是因为老师受利益驱使所致，其实，更多的人只是关注了学生学习中极其平常的一种行为而已，我想没有哪个老师愿意做那种吃力不讨好的事情，再说，作业布置多了要不要批改呢？

这几天学校周边几家销售学习用具和课外读物的小商铺热闹得很，各种课外练习应有尽有，名目繁多得老师也说不上来，有学生自己购买的，有家长陪同购买的，就拿我任教的六年级来说吧，报名时只发了六本课本，放在现在那些式样新颖别致，体型硕大的书包里只能是瘪瘪的，可是一旦在那些小商铺里出来以后书包顿时就鼓起来了，我知道不会有多少人会去认真地对待自己购买的作业或资料，也不会有多少家长能够一如既往的监管到底。

城区这几天就更不得了了，说新华书店人头攒动，络绎不绝绝不为过，难道这些行为都是老师授意的吗？我敢说绝对不是，再说老师授意为的是什么呢？比如学生中购买学习机、复读机现象，家长只知道学习机、复读机对学习有帮助，也舍得花钱，但是，购买后又有几人是用于学习的？三四次的热度以后就不知扔到哪个旮旯里去了。

如果说现在减轻学生课业负担有成效的话，我得问问，那么些成百上千种的教辅资料包括各种练习材料最后流到哪儿去了？还不是流到了学生的书包里了吗！这都跟学校，跟老师有关啊！

有此想法并非一时，早在好多年前就有了这种感觉，确切的说是在为学生减负口号之初就有此想法，只是觉得自己做好自己即行了，至于其他的一切似乎与我没有任何关系，即便是有人“触电”也是他咎由自取怪不得他人，但是，减轻学生学业负担总是拿老师来说事一定是有失公允的，教育内部“自认高明”的这种“自相残杀”也是愚钝的。

学校里任何一种补课活动都是违法的，稍有不慎就会引发一场口水之战，有人就会受到惩处，但是，校外的各种补习班却是春意黯然，生机一片，农村孩子的父母不能满足孩子参加各种培训班的需求，买几本课外练习或许是一种他们唯一可以承受的奢求，也是他们唯一可以做的选择，我们能简单的埋怨孩子的父母吗？

那么，谁该为孩子鼓起的书包负责呢？教育体制？社会风潮？来自方方面面的压力？还是……