创新升旗仪式 增强德育实效

       ---实验小学升旗仪式纪实

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　今天是10月12日，星期一，本周的升旗仪式由我们六年级主持进行，我是主持人郝子琛。随着主持人清脆的声音，迎着朝阳、伴着晨辉，实验小学的升旗仪式开始了。

第一项，出旗。

　　军乐队奏响了铿锵的出旗曲。在全体师生的注目中，白衣黑裤、英姿飒爽的国旗护卫队护送鲜艳的五星红旗入场，紧随其后的是精神抖擞的国旗班学生。当护卫队昂首挺胸、迈着矫健整齐步伐走到国旗台下时，军乐队和国旗班同学便燕别式排开，全场一片肃静。4000余名师生怀着敬崇的心等待升国旗、唱国歌。

第二项，升国旗，唱国歌。

　　随着乐队指挥旗的起落，激昂的《义勇军进行曲》回荡在校园上空。升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，在晨光的照耀下，在庄严的队礼中冉冉升起。“起来，不愿做奴隶的人们……”雄壮的国歌在校园回荡，气势宏伟，令人热血沸腾。国旗与朝阳相映，歌声与心声共鸣，肃穆、神圣、庄严的场面振奋鼓舞着全校师生，爱国主义信念油然而生。“曾记得，百多年来，中华民族受侵略遭凌辱的历史；曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月；曾记得，五星红旗在天安门广场升起的第一天。为了人民共和国灿烂的明天,为了祖国神圣不可侵犯的尊严，我们一定努力学习，奋发向上！”这是全校师生内心的呼声、国旗下的承诺。

第三项，全体学生国旗下宣誓。

　　“我是莘县实验小学的学生，我宣誓：学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会生存、学会创造，做一个豪迈的中国人。”仰望五星红旗，全体学生发出了铮铮之声，正气浩荡、气势宏伟、震天撼地。国旗下宣誓展示了实验小学学生昂扬向上、努力进取的精神；展示了实验小学学生“少年强则中国强”的豪情壮志。

第四项：国旗班介绍。

　　实验小学每周升旗仪式由年级轮换主持。国旗班是年级推选的优秀班级，护旗队员、旗手则是国旗班民主选拔出的优秀学生。排练中班主任和学生们全力以赴、全员参与，从主题的确定、相关资料的收集到最后上台，渗透着每位学生的心血，集体荣誉感和合作精神也得以升华。

在国旗班班长朗朗介绍中，国旗班所有学生无不昂首挺胸、满面自豪，护旗队队员、升旗手更是心情激奋、充满骄傲。其他学生则羡慕不已，暗下决心，一定努力使自己成为升旗手、班级成为国旗班。励励壮志在国旗下传承。

第五项，师生大合唱--《众人划将开大船》。

　　“同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边。百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前……”歌声嘹亮，充盈天地，气势恢弘、笔墨难书。千人大合唱，唱出了力量、唱出了团结、唱出了自信、唱出了和谐、唱出了硕果累累。大合唱已经成为实验小学升旗仪式中一道亮丽风景，招四海同仁惊叹，引八方来客点赞。一位观摩者在学校微博上留言说：几天后我的心还无法平静下来，这场别开生面的大合唱，凝聚了老师和同学们力量，那是百万雄师过大江的气势，那是咬定青山不放松的坚持，它带给我的是一场心灵的洗礼与震撼……

第六项，师生合诵办学思想体系。

　　七十年的发展，七十年的沉淀，实验小学形成了自己独特的办学思想体系。从办学目标、办学宗旨到办学思路、办学抓手；从校训、校风到教风、学风；从学校精神、学校力量到学校愿景，涵盖了教育教学的方方面面。全校师生在铿锵有力、抑扬顿挫、有合有分、激昂深情的诵读中，坚定了理想、树立了目标、明确了方向，心往一处想、劲往一处使，众人划浆开大船，谱写着教育新篇章。

第七项：国旗下演讲。

　　“热爱祖国，她不是一句口号，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当……”这是实验小学“爱国--从你我做起”主题升旗仪式上的一次演讲。面对鲜艳的五星红旗，在庄严肃穆中聆听演讲者发自内心的呼声，全体师生无不感到心灵的共振、思想的升华、精神的振奋。

　　观点鲜明、声情并茂的国旗下演讲是实验小学打造的德育教育主阵地。学校精选国旗下讲话内容，以爱国、感恩、文明、安全为主线，将教育内容细化为一月一主题，与传统节日相结合，与历史重大事件相结合，与教育中出现的现象相结合，让国旗下演讲成为德育教育永不枯竭的源泉。

第八项，周工作总结和安排。 周周有计划，周周有总结，既有表扬亦有批评。实验小学通过升旗仪式向全体师生通报学校各项工作情况，旨在表彰先进，砥砺后进，增强师生主人翁意识，激让师生积极参与学校管理，激发师生的爱校热情。

第九项，升旗仪式结束。

　　在《美丽的鲜花在开放》乐曲中，升旗仪式落下了帷幕，各班同学有秩序地带回教室。升旗仪式虽然结束了，但却吹响了新一周开始的号角，全校师生豪情满怀地投入到新一轮的工作、学习和生活中去。

　　近年来，实验小学本着“尊重灵动生命，润启多彩人生”的教育理念，不断创新升旗仪式，丰富升旗内涵，把升旗仪式变成德育教育的一大舞台，扬校园正能量，励师生永向上，即让学生乐于参与，乐于接受，又让学生的综合能力得到了锻炼和培养。