教育教学工作总结

（2018-2019学年度上学期）

本学期学校各项工作紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标展开。坚持依法治校，不断创新管理机制；扎实常规管理，不断优化办学质态；加强文化建设，不断打造校园特色；建设高效课堂，不断提高教育质量；重视校本研修，不断提升科研水平。各项工作取得了很大的进展，现将学校工作总结如下：

    一、 弘扬师德师风、加强队伍建设

师德教育始终是学校工作的永恒主题，是教师队伍建设的关键举措。在师德教育工作中，学校以组织教师进行政治理论学习为根基，以“立师德、正师风”为目标，开展“师德师风自查”、“师德师风整顿”等活动 ，把师德建设与创先争优活动紧密结合，与和谐校园创建工作紧密结合，大力弘扬终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，勇于争先的拼搏精神，全面提高教师队伍的整体政治思想素质。

    二、 实施高效课堂、推进教学改革

根据中心校关于高效课堂活动的实施意见，我校师生也纷纷投入到了这场教改的洪流当中。全校教师充分认识到，“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学的效率，从而达到教与学的高效；充分掌握高效课堂将课堂教学内容前置的基本思路；充分运用好“导学案”让学生提前自学。

在教学过程中发挥了学生自主学习、自主探究、合作探究的作用，体现了学生学习的主动性，注重培养学生的独立思考能力、合作探究能力、创新能力、实践能力和解决问题的能力，使学生各方面的能力都能得到了发展和提高。

    三、 落实督查方案、推进学校管理

本学期我校制定了“制度管理”、“教学管理”和“班级管理”三项督查方案，将学校管理面上到边，点上到人，提升了学校管理的质量。

1、制度管理求长效。

全面、规范、科学的学校管理是学校发展的前提。俗话说，管理出效益，管理出质量，在制度管理这方面，我们一是重视各项管理制度的建立，从老师到学生，从校内到校外，从教学到活动，使学校各项工作有章可循，有制度可依；二是重视管理制度的贯彻执行，学校的各项制度坚持为教学服务，坚持与绩效考核挂钩，坚持与评优晋级挂钩，充分体现了制度在学校管理中的引领作用、监控作用和激励作用。

2、德育工作求实效。

学校德育工作坚持依法治校、不断创新管理机制；坚持常规教育，不断培养行为习惯；坚持体验教育，不断丰富实践活动，少先队工作在常态中求提升，在特色中求发展。

（1）把队伍建设放在德育工作的首位。确立德育工作的主导地位，学校要立足于管理队伍的建设，围绕“铸高尚师魂，做人民满意的教师”，学校强化了师德建设；重视培养青年德育工作者，加强了德育骨干队伍建设；围绕履行岗位职责，加强了班主任队伍建设。

（2）把渗透置于德育工作的始终。育人德为先，润物细无声，学校把德育工作寓于各科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节，做到了课堂上感知德育重在激情，活动中深化德育重在明理，实践中落实德育重在行为。

（3）把开展活动作为德育工作的抓手。学校一方面坚持“升旗仪式”、班晨队会等常规教育活动，对学生进行“五爱”等教育，另一方面又注重特色活动的开展，本学期学校组织了影评展等活动，对学生进行团结奋进、关爱他人，关爱弱势群体的教育，对学生进行集体主义等教育。

（4）把家校联系当成德育工作的平台。学校建立了“三结合” 德育网络，形成全方位、多渠道的工作格局，老师们上门走访，了解情况，反馈信息；家长会家长走进校门与老师沟通，分析情况，共同研究教育学生的策略。

3、教育工作重高效。

常规教学，凸显课堂教学的主导地位，加强早读、午自习、辅导的督查管理，重视学生行为习惯的养成教育，切切实实向教育教学工作要质量。

学校高度重视学生的体育工作，以上好“两课两操”为抓手，组织学生坚持晨练、眼保健操，增强了学生的体质；健康教育工作做到锻炼与预防预防紧密结合，全校学生未发现秋冬季传染病；安全教育工作做到创建平安校园与落实安全教育活动相结合，在各班平时强化安全教育的基层上，在每个月中学校都组织一定的安全演练，大力提高了学生的安全意识和自我保护能力。

4、教育科研显成效。

学校重视教科研工作的开展，用教科研促进教学工作，用教科研提升学校品味。一是用课题引领课堂，教师们既做学习者，又做研究者，将课题研究理念落实于课改、实施于课堂。二是用课堂夯实教研，做到课题到课堂上去找，研究到课堂上去做，成果到课堂上去用。三是做好科研常规工作，教师们在教学工作中注重资料的完善和积累，积极撰写听课记录最少20篇、教学反思每节课后1篇，作业批阅记录独具创新性。

四、 挖掘校内资源、打造民族文化

近年来，学校通过打造民族特色，努力追求内涵发展，本学期围绕民族文化引领，学生参与活动，全面提高素质的工作思路，开展了扎实有效的工作。

在少队部的安排下，学校组织学生开展了朗读比赛活动、庆元旦文艺汇演活动，使学生在活动中受到锻炼，在锻炼中成长发展，并将这种热情延伸到班级板报上，呈现出了浓厚的民族文化氛围。音乐课上老师们也大胆尝试，利用多媒体资源，使学生对音乐产生了浓厚的兴趣，教学效果尤为显著。

经过全体教师的艰苦努力，过去一学期的工作给我们带来了许多成功的喜悦，也留下了宝贵的工作经验。在各项工作取得可喜成绩的同时，我们还清楚地看到工作还需要改进的地方，主要有：

1、学校现有的管理制度虽然内容齐全，但部分制度内容陈旧，与新形势、新要求不相适应，影响了执行的效果；学校管理的科学性、精致化有待进一步加强。

2、班主任工作及班级管理存在有缺位和不平衡现象，表现在班级活动的组织、学生常规的训练与行为习惯的养成等方面还达不到规定的要求。

3、少数教师缺乏敬业、求真、务实和进取的精神，在课堂教学和常规管理方面都与优秀教师有明显的差距。

本着对教育事业负责，对家长、学生负责的态度，以上问题都是我们在今后的工作中需要改进和加强的。

我们相信，有中心校的高度重视和正确领导，皂安小学的教师们一定会更加精诚团结、奋发向上、热爱事业，把我校的教育越办越好，努力使学校成为学生高兴、家长满意、社会认可的学园、乐园。