为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学水平，加快我校教育信息化建设步伐，根据《中小学教育信息化工作计划》、《中小学校信息化建设工作考评细则》等文件精神，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十九大精神和新的教育方针为指导，坚持“为人生打基础、与学生共发展”的办学理念，紧紧围绕教育现代化、教育均衡发展和办让人民满意教育的总体目标，以推进教育信息化应用及网络教育资源的开发为重点，以信息技术与学科整合为核心，优化教育资源，大力推动我校教育信息化的蓬勃发展，为推动教育优质均衡发展、构建和谐教育新格局提供全方位信息服务，促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、考核小组

组  长：任校长

副组长：赵挽涛  马向宁 

二、基本要求

1、教育现代化技术理论

（1）理解教育技术的主要理论基础。

（2）掌握教育技术理论的基本内容。

（3）了解基本的教育技术研究方法。

2、教育现代化技术能力

（1）能掌握信息检索、加工与利用的方法。

（2）能掌握常见教学媒体选择与开发的方法。

（3）能掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。

（4）能掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。

3、教育现代化技术应用

（1）能开设开好运用计算机多媒体技术的公开教学课。

（2）具有在教学中应用教育技术的意识。

（3）具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。

（4）具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。

三、考核对象

学校全体教师

四、考核指标

具体内容见《学校教育信息化建设及应用教师考核细则》。

五、考核方法

1.考核内容

考核分为四大模块：理论与素养、能力与应用、管理与维护，特色和拓展。

2.考核负责

学校教育信息化建设及应用考核小组。

3.考核办法

考核小组依据《学校教育信息化建设及应用教师考核细则》对教师教育信息化建设和应用情况进行考核。考核分为不定时抽查和以月度考核、学终考核为主要形式的定时考核两种方式。

4.考核积分的计算

学终考核总分为100分，其中平时抽查100分，占学终考核的20%；月度考核100分，占综合考核的80%。平时抽查考核实行扣分制，即依据《学校教育信息化建设及应用考核细则》执行。

学终考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。

六、奖惩措施

1.教育信息化建设及应用考核成绩纳入学校综合考核；

2.对在教育信息化建设及应用工作中做出成绩的学校领导、工作人员和教师推荐上级主管部门奖励；

3.对在电教装备工作中出现重大事故，造成严重影响的教师，实行一票否决制，取消评优选先资格，并追究相关负责人的责任；

4.对考核不合格的教师，不得参与上级主管部门的评优选先，并按相关规定处理；对于不按学校规定利用信息化手段从事教育教学、教研活动或按期不参加培训的教师，一律进行再培训。

皂安小学