一直想找一些关于培养孩子情商类的书来读，随着亲子阅读的深入，我渐渐感到，知识的学习可以慢慢来，但是关于情商的培养却是刻不容缓，在孩子成长的每个阶段，有各种各样的情况和问题，对父母是一种极大的考验。在喆妈公益博客上了解到的《小鸡快跑》系列幼儿情绪管理绘本，觉得很受启发，我发现网站上可以在线阅读，于是我和鹤鹤尝试了一种新的阅读方式。

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看这只小鸡的表情，多么有意思
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这一幅画面让我想起鹤鹤经常振振有词的说我的话：“自己的事情自己做”
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贪玩的叫叫
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　　这本书我觉得就象是孩子在一个阶段的真实写照，我记不清鹤鹤是从什么时候说不的，相比同龄的孩子来说，鹤鹤是说话比较早的，八个月的时候会叫妈妈，紧接着爸爸也会叫了，说“不”字其实是很简单的，所以我觉得大约她是一岁多一点就会说的，可能刚开始是一种说话的习惯，不太明白这个字的意思，后来就完全明白，而且是很清楚的去表达自己的想法和态度了。孩子说“不”和小鸡快跑里边的叫叫一样，“不”就挂在嘴边，问什么都是这个字，当然这些都不是她喜欢的，遇见她喜欢的，她就不说了。象吃饭、睡觉、收拾玩具、拿东西等等这些回答都是“不”，但是讲故事、看动画片、出去玩这一类的则都是肯定的，尤其是孩子大些后，我有时候叫她帮我拿东西或收拾玩具，她就很不乐意，除了说“不”，还会告诉我：“自己的事情自己做”或者“又不是我怎么怎么的”之类。
　　对这个问题，我是用这样几招的，其中最主要的招数是“以其人之道还治其人之身”，也就是说孩子说不，我也说不，比如孩子不想帮忙拿东西，我会告诉她“妈妈也不会给你帮忙的”；如果不想收拾玩具，我就告诉她：“如果玩具不收拾起来，那么一会儿就不能讲书；这个招数一定要注意说到做到，家长的坚持很重要，如果你一边说不，而一边又该帮忙就帮忙，那这个方法是绝对没有效果的，甚至还让孩子觉得家长的话可听可不听，没有什么可信度了。还有使用这个办法不宜太过频繁，要抓住孩子在意的事情，不要随便滥用，比如鹤鹤最不喜欢收拾学习桌和玩具，而我就在这个时候用她最喜欢的书来做条件以达到目的，而且还会告诉她，是因为她不收拾而导致妈妈必须要帮她收拾，所以只能牺牲给她讲书的时间，也告诉她可以选择自己收拾而妈妈留出时间给她讲书，往往这样说清楚了，鹤鹤会主动快速的收拾好东西，然后高高兴兴的举着书来找我了。

　　第二招是讲道理加奖励措施。对吃饭睡觉这类问题不同意时，简单的只说“不”好象不是很好的方法，我是一边晓之以情，动之以理，苦口婆心的劝解吃饭可以长高个、营养全面、不生病、长头发等等，一边也不忘呵斥加上约定，约定第二天早上一叫就起，按约定办的话可以怎么样，甚至有时候这些方法都不管用的时候，我也会用一些奖励措施，比如如果好好吃饭，就可以多讲一本书，或者早早睡觉的话，起床我们可以出去玩一会儿童乐园，我尽量不用物质刺激的方法，但是有时候真的好难把握。
　　第三招是从根源上找解决办法。孩子说“不”如果一般就是生活习惯方面，象吃饭睡觉孩子经常说“不”，家长就要从根源上找找原因，是时间选择的不对，还是孩子的胃口不好或者是规律没有养成，找准根源上的问题先解决掉，再用以上的方法，则会事半功倍了。

　　第四招是争取全家人的支持。对孩子说“不”的时候，家里所有的人都一定要支持，要意见一致，我有个同事家里就有这种情况，她对孩子说了“不”，结果孩子的奶奶飞快的去做了，这样孩子就会越来越不在乎，这种教育是极其失败的。还有，对孩子说“不”的时候态度温柔但是一定要坚定，表明自己的态度，表明自己爱孩子但绝不是宠溺，让孩子明白她这样做是你不喜欢的行为，但是父母的爱是不变的，久而久之，孩子会慢慢的心和行为一致起来。