看到彭懿老师推荐的书目,我视若珍宝,迅速复制后发信息到手机上保存下来,准备在给孩子挑书的时候有所参考，的确，现在的儿童书市场虽然很火，但是不排除有些意义不大的书也在市场上流行，为了把握住孩子成长的黄金时期，有选择性的看一些更有意义的书很重要。

   《玛德琳》就是其中的一本，我借阅绘本的地方会员很多，每次我基本上只能保证借阅到一本推荐图书，我一般会仔细翻看一下，感觉孩子会不会喜欢，说实话，自己翻看《玛德琳》的时候，觉得字不多，很适合小些的孩子，书基本是彩色的，图画很漂亮，因为是彭懿老师推荐，我就没犹豫的拿回家。

    谁知，特别出乎我意料的是，我带着鹤鹤读了一遍后，鹤鹤竟然非常喜欢这本书，在借阅的四本书中，这本书是她读的次数最多，而且是记忆的最牢固的，因为那几天她感冒了在家里休息，她分别又给她爸爸、姥姥、爷爷、奶奶讲了一遍，竟然基本上是一字不差呢，后来书还了以后，又问过我好几次能不能再借来看看。

封面是巴黎有名的埃菲尔铁塔

巴黎有一栋老房子里，住着十二个小女孩
这十二个小女孩排成两排吃面包、刷牙、上床睡觉，挺有意思的，排列整齐的队伍，有条不紊的生活方式，鹤鹤喜欢一遍遍的数人数



她们对好人微笑，对坏人皱眉头




 其中最小的女孩就叫玛德琳，一个可爱的女孩形象跃然而出，她胆大、勇敢，也有些调皮，喜欢冒险

在动物园的老虎面前，玛德琳轻轻松松的说：“喵！”

小玛德琳得了盲肠炎，被医生抱到医院做手术

在一个美好的早晨，克拉菲老师带领小女孩们去探望玛德琳
十一个小女孩每人拿着一支花，进入玛德琳的病房
玛德琳给大家看她肚子上的伤疤

    十一个小女孩回到家后，仍然和往常一样，排成两排吃面包、刷牙、上床睡觉，但是就缺少了玛德琳，有意思的是吃面包这幅左上角的画上，仍然画的是十二个小女孩，我们在疑惑：是画错了？老公的解释挺好：“这是剩下的十一个小女孩想玛德琳了，她们想象的是跟原来一样，玛德琳和她们一起吃面包。”不管画者是什么样的想法，都让人可以浮想联翩，缺少了玛德琳的画面看起来总让人感觉有些不协调

    探望玛德琳回来的夜里，所有的小女孩都哭着说：“我们也要割盲肠......”此时让人有些啼笑皆非，孩子纯真的心啊！难道是因为看到玛德琳在病房里生活的很开心，玩具很多？还是对她肚子的伤疤觉得好奇了？     最后一页的提示：在本书中画出了多处巴黎有名的场景，有埃菲尔铁塔、巴黎歌剧院、旺多姆广场、巴黎圣母院、荣军院、卢森堡广场、圣心大教堂、卢浮宫，都是巴黎著名的建筑
看看本书所获得的荣誉
 
    《玛德琳》吸引人的地方在哪里呢？我在鹤鹤一遍遍的翻看和讲述中慢慢体会着，十二个女孩，一样的个子、一样的衣服、一样的帽子，排成两排吃面包、刷牙、上床睡觉，甚至出去散步，但是仔细看的时候，发现每个人的发型是不一样的，有一些细微的动作或表情是有差别的，人物个性鲜明一目了然。而数字十二是一个非常特殊的偶数，日本就有研究者指出，这本图画书的魅力之一就藏在十二这个数字上，因为十二既是一年的月数，又是时钟走一圈的小时数，是我们日常生活中最亲近的一个数字。当它缺少了一个，就会引起一种不安，也是这本图画书引人思考的地方了。

    而鹤鹤理解这本书，是觉得故事挺有意思，这些小女孩们做什么都排成两排，吃面包、刷牙、上床睡觉、散步包括去医院探望玛德琳都是排成两排；玛德琳胆子好大，不怕老鼠，不怕老虎，有时候快把克拉菲老师吓得要昏倒了，这些都挺有意思，而且玛德琳让人感觉很可爱。

    其实玛德琳也就是很多孩子的真实形象，但是有时候，可能是我们大人过多限制了孩子的行为，压抑了孩子的性格发展，不过孩子毕竟只是孩子，我们要学会放开手让孩子自由自在的玩吧！
    这本书的后续故事：

    1、中间有一页，玛德琳在老虎面前轻轻松松的说一声：“喵！”我当时即兴发挥，给鹤鹤说：“别的小朋友好害怕呀，都抱着老师，不敢看，而玛德琳一点也不怕，喵了一声，说老虎‘你不就是一只大猫吗？’”鹤鹤觉得很有道理，后来过了几天，我们去动物园，在老虎笼子的外面，鹤鹤也学玛德琳一样“喵”了一声，接着笑着说：“你不就是一只大猫吗？有什么好怕的？”当时惹的旁边的家长哈哈大笑。

    2、鹤鹤看这本书不明白什么是盲肠炎，我给她解释了，她要求看我肚子上剖腹产留下的刀疤，好奇的问：“妈妈，做手术是不是很疼啊？为什么那十一个小女孩也要割盲肠？”我让她自己去想，她翻了几遍，说：“妈妈，是不是她们羡慕玛德琳有很多玩具啊？”“也许是吧！”后来，只要听说有人肚子疼，鹤鹤就猜测人家是不是得了盲肠炎了，然后又说人家得去做手术，让我弄得哭笑不得。