10.28校本课程开发的内涵及核心理念

思考题：

 1、什么是校本课程开发，如何理解其内涵？

   校本课程开发就是以学校为基地进行的课程的规划、编制、实施和评价的一整套活动。对这一定义的理解应注意以下三个方面问题：

一是校本课程开发是一个“整体活动”，绝非仅仅编教材。

二是校本课程开发从字面上理解包含着两个层面的活动：即“校本课程的开发”与“校本的课程开发”。

三是校本课程开发与过去的“兴趣小组”或“课外活动”即有区别又有联系。

2、校本课程开发的核心理念是什么？

  （1）校本课程开发是基于这样的理念，即“课程是由学习者的需要和个性特征发展而来的经验组成的”，“如果要使学生获得有意义的教育经验，课程的多样化是根本”；（2）要为教师和学生提供充分的自由，这种自由是个性化教育的必要条件；（3）学校是由人构成的社会机构，必须与学校自身的环境相适应。欧用生认为，校本课程开发包含四个理念：每一位教师都是课程设计者，每一间教室都是课程实验室，每一所学校都是教育改革中心，课程是社区。这些论述充分体现了校本课程开发的实质。根据国内外学者的研究，我们将校本课程开发的基本理念概括如下：

3、结合我校校本课程开发的实际谈谈实现校本课程开发的形式和内涵的统一，我们应该怎样做？（现任校本课程教师必答）

    我校的校本课程内容是中国民族文化，并与信息技术结合起来，我们在上课时不仅仅让学生能在网上收集整理有关的材料，还要让懂得运用信息技术处理图片、资料等，通过网络进行小组内的探究式学习，要重视学生在研究和学生过程中学习能力的培养。