中学时期不觉得，到了大学才知道：点名是一件很让人郁闷的事情。尤其是经常逃课的学生，恐怕是一听说点名就头疼了吧。很不幸，我虽不算逃课达人，却也因为逃了不少课被点杀了好多次。今天上课再次遭遇了老师的点名，虽然我坐在教室里没有被点中会扣分的危险，还是忍不住一阵反感。感觉这种每节课都点名的老师就像网络上有句调侃说的那样“靠点名留住学生的老师，就像靠身体留住男人的女人”，一点都不靠谱。

点名本是一个考勤的手段，也是平时成绩的一个计算依据。老师点名无非是想看一下学生的出勤率，作为对学生的一种鞭策。这本来无可厚非，只是让极品点名的老师弄的让人反感了。这些点名特别夸张的老师，其手段几乎达到变态的程度，自然引起学生是很大的不满。点名反而失去了本来的意义。我的大学就遇到了这种传说中的奇葩点名爱好者。

大二修的中华文化哲学篇老师就是其中的代表。他每节课都要点名，而且是对着选课名单依次点名的。要知道选这个课的人数超过了一百！该老师记忆里强得惊人，每个同学的学号和样貌都能对号入座，甚至坐的座位都记了个大概！这样帮忙代答的同学无所遁形，一眼就看出来。这下子每节课都需要将近半个小时点名，弄的大家怨声载道，感觉上课比上坟还难受。本来以为这样的老师已经很牛叉了，没曾想这个学期有个老师更加进化了点名的变态程度。此老师上课一开始就要求每个同学把自己的名字、学号写在一张小纸条上，依次上交。老师亲自收齐之后按着纸条逐个点名，如发现有帮忙签到的就要重新来过。直到确定每个上课的人都点过一次名。上课途中还要拿着纸条点名回答问题。这样的点名方式直接让我们这群饱经点名战役的“老油条”都叹为观止，佩服的五体投地。

这样的点名，说出来都觉得恶寒。不光会浪费本来用于教书授课的时间，且很让学生反感，认为老师完全就是为了和学生作对才选择这种繁琐的点杀方式。逃课是不对，可这样的点名几乎成了每节课的折磨。老师看着学生难受，学生看着老师牙痛，貌似有点相看两厌的感觉了。学生为了对付老师的点名，也开始了一场场心理、身体的较量，使出各种招数。

以前看过一个人发的微博，说是老师点名的时候就给没来的哥们打电话，等点到这位仁兄的时候就开免提。老师叫到他，就听到电话里面洪亮的“到”。顺利过关！这个办法顿时得到大家的推崇，无不佩服。而我们学院的同学就简单多了。点名如果遇到自己的同学逃课了，一个短信叫过来，等老师点完名之后再去忏悔自己迟到了、上厕所了、盖章去了……总有借口忽悠过去。老师也因为学生的解释而感到面子没有损失，再追究逃课的事情。这样就皆大欢喜了。当然，像我上面提到的老师那样每节课都要极端点名的，逃课的同学就会有种破罐子破摔的反抗心态——爱点不点，爷不管了！

谁都有偷懒的时候，不想上课这个念头时不时的跳出来，也就心安理得的逃课了。遇到点名，同学代答不然就自己赶过来解释也行。当然如果遇到极品点名老师就算了，逆反心理占上风，绝对不屈服于强权。如果真的是重要的课程、老师教得很好的话，就算不点名学生也会每节课都去。甚至吸引力太强的老师，没选到课的同学都要去围观，把整个教室塞得满满的。像那种千方百计点名就是为了防止学生逃课的老师，不如把这个心思放在改进教学方法上面，估计收效会大一点，而且不会引起学生的反感。

每个学生都遭遇过各种点名，也许觉得无所谓，也许会深恶痛绝。只要不影响学习，偶尔逃课也是大学的必经之路。所以，点名什么的，需要想办法对付过去就是了。