三峡晚报讯
4月26日，安徽六安某小学多名男生午饭后到河边玩耍，一名男生洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救。4名已经脱险学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。据悉，溺水失踪的5人均为6年级学生，年龄在13岁到15岁之间，大都是留守儿童。
又一起因为救人而使更多人失去了生命的事故。多年来一直有这样的争论，我们该如何在救人的同时保全自己，甚至有人会讨论救人者和被救者之间的价值高低。而且，最恐怖的是救人以后反而被人污蔑为伤人者的案件发生，且不是个别现象。这些，都让现在的人在救人这样的事情上踟蹰不前，不知道该怎么做。
这些孩子无疑是好样的，可以毫不犹豫地去救落水的同伴。看到媒体大篇幅的报道，采用煽情的手法来讲述这些孩子如何的生活艰辛而坚强快乐的活着，讲述着这些孩子之间感人的情谊以及舍己救人的精神是多么的高尚。可是这些，真的都不那么重要了。对于失去孩子的家庭来说，这样的报道根本任何用处都没有。失去情人的痛苦，是什么都无法补偿的。
不关新闻如何述说着孩子们的高尚精神，我还是认为那不是最根本驱使孩子救人的原因。看着一个同伴的生命即将被水吞没，根本来不及考虑平时所受的各种教育。跳下去救人，凭着的就是一颗本心，因为想要救人。就是因为想要救他，才会下去。与那些冠冕堂皇的大道理没有半点联系。真正的救人英雄，是没有那么多的是非对错和这样那样的的精神境界去教导别人的。只是，孩子们却忘了自己也要好好保护自己。
我们从小就要被教育如何对别人好，遇到有困难有危险的人就要去救援。只是这样的教育却是那么的空洞贫乏。没有人指导我们如何正确的救人，而同时可以保全自己。记得以前看过一个新闻报道，就是有个老外在沙滩上遇到了有人落水求救，就去救人。不过，他现在自己的身上既了一根绳子，交给旁边的人，说是如果一定时间没有回来就拜托别人把他拖回来。当时给了我极大的震动。我我们救人的时候，似乎都没有考虑自身的安全吧。所以常会考到有人因为救人而失去了自己的生命。为什么会有如此大的差异？这不仅仅是巧合吧。而是我们所接受的教育都是形而上的空洞的教育吧。好多事情没有具体的步骤可以指导我们如何正确安全地达成目标，只有那些原则性的东西作为纲领。这样如何做很好的自己呢？
看到这些孩子们的笑脸，心里很难过。当时，有什么别的办法可以保全所有人呢？我没有这样的经验，不知道可以怎样去做。有时甚至想起虽然我会心肺复苏等等急救手法，恐怕在路上遇到需要抢救的人我也不敢去救。不是没有这份心，而是承受不起如果被冤枉为害人者的后果。看来，我不是个好人啊。而又有多少人可以像孩子一样的毫无功利心的去救别人呢？
答案，或许就在自己心里吧。
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