现实生活中，发现有的家长为了孩子好好学习，将精力大多用在了对孩子的管理上。家长包办了孩子的一切，孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。

    如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：把你的学习抓好，学习好了比什么都强。久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。

    有的五六岁的孩子不会自己吃饭，上小学了不会穿衣服，上中学了还由父母收拾书包，上大学了仍需要大人给洗衣服……这种保姆式的管，使孩子没有自己动手的机会，丧失了基本的生存能力，在家长的当中去享受。 

    家长总是以为孩子什么都不懂，孩子做这不行，做那不行，应该这样，不应该那样，全由父母支配，结果使得已经有了独立意识、独立人格的孩子的自尊心、上进心受到伤害，如果经常压制孩子的独立愿望，他将来可能会成为一个处世消极、无所作为的人，这样的孩子只会什么事都要等大人替他准备好。

    我们在教育孩子时，坚持能自己做的事情一定要让孩子自己做，首先从小事做起，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到作好为止。父母对孩子取得的一点一滴进步，要给予鼓励、赞美和肯定。做得不好的地方也不要掩盖，要让他们懂得，这个世界上并不是所有的事都靠兴趣去做，大多数情况下，人们要用理智来支配自己的行为。

    如果家长不让他们干，错过了培养孩子热爱劳动的最佳时机，久而久之，孩子就会变懒了。孩子在做家务的过程中，可以培养一种责任感，可以避免好逸恶劳的坏习惯，珍惜家长对自己的付出，而这种对家庭的责任感最终会转移到学习上，使孩子对学习产生一种责任感。

    家长是孩子终身的老师，我们不能一味地代替包办，而让孩子失去动手锻炼的机会，养成学习上的懒惰。不少家长对孩子的爱没有原则，对孩子百依百顺，没有任何约束，当孩子成人后出现问题时，家长才意识到是自己的溺爱酿成了后果，但是通常已经没有能力改变现状了。

    做家长的培养孩子的最终目的，是让孩子成为社会所需要的人。孩子是一张白纸，家长应从点滴做起，鼓励孩子做力所能及的事情，提高他们的责任意识和动手能力，有利于孩子将来面对复杂的工作。

    在我们呵护、关怀孩子成长的同时，千万不要忽略了对孩子自强、自立能力的培养。　　 

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