按照自己每周四去见导师的计划，下午晚些时候又要去了，可是今天问他什么问题呢？每次我一般前几天就有想到一些可以问的问题，而今天一早还是脑子一片空白，直到上完第一节课去到系的计算机房才突然有了“峰回路转”的局面。

说到这种思想或者情绪的转变，其实在英国的日子每周都有，而且“波长”，“波谷”，“波峰”还很有规律，通常以一周为周期，简单的说就是一周心情好，一周 心情差，再一周心情又好了。就拿这个星期为例吧，基本属于情绪低落的，不过这种低落比两周前的那次要好很多，尤其当我晚上没看书却看了2天国内爱情电视 剧，还是挺能缓解寂寞感的。今天在计算机房试着用导师BRADLEY建议的查学校和网上的最新学术文章来激发新的想法，确实当你一去看网上很多新观点和新资料的话就觉得回到了“现代”，发现包括我们系主任在内的很多学者对我比较感兴趣的那个5000字ESSAY选题－组织决策中孕育创意和革新的方法，就有 好多06－07年发表的文章，顿时对写这篇论文有了些信心，于是就关于列了几个相关如何准备比较长的ESSAY的问题打算去问导师。

下午见BRADLEY前面先去了EAP老师ISABEL那里，想问她对我上次那篇BOOK REVIEW的英文学作的看法和如何提高听力和发音的问题等。结果她还是没找到我的BOOK REVIEW(说是早上做地铁丢了一文件夹），于是当场就打开我的文章来看，当我的面批改，面对一个专业英语老师，当时的情景可想而知，她不停的在我的文章上划划添添，不是这里少了THE,就是那里少了THAT，又或者句子太长，写着写着就有“中国味”了。她就用了几分钟看了前面2段，评语是你文章有观点，有想法，结构和词汇都不错，也有一些漂亮的句子，但往往把好些句子写得太长反而暴露更多语法问题，不利于意思的表达。我听了还是很沮丧的，和她说了希 望这一年可以再把英文提高一下，不光是写，听和发音也希望同步有所提升，她倒是非常热心，给我破例推荐了另外两个课程，还和那两个班的老师都打了招呼让我去听课，这使我在失落之余又看到了希望，觉得既然来了英国就应该再把英文再好好学一下，反正都是免费课程，还是不错的。

见完英语老师，去了导师那里，这周几乎没什么人去了（很多人一个学期就去一次），我这种每周都去的估计是绝无仅有的吧。BRADLEY还是非常客气，我一 般发现后面没有人排队的话，就会和他聊聊一周发生的新事情，比如刚才突然对写长篇论文有了灵感，语言老师的评语和推荐等等，然后照例问了他一些宽泛的关于论文准备的问题，就这么谈了半个多小时，等意识过来下节计算机课已经开始一刻钟了（当然上不了了）。比较喜欢和BRADLEY聊，还有一个原因是班上同学几乎没有我这种工作多年有老公孩子的，所以只有和导师聊天，才可以大家一用成熟的眼光来看待很多学习，生活，工作的问题。

临走时，导师提醒我他看的所有BOOK REVIEW的评估（不记入考核分数）出来了，可以去系里拿，我就迫不及待的想看到导师给的结果，翻过一堆FAIR或者GOOD的文章后，看到了自己的， 3个指标都是GOOD，总分68，也算MERIT中的高分了，导师还特别写了这是一遍很好的BOOK REVIEW，心里总算踏实了，刚才沮丧有所恢复。估计导师毕竟更了解文章的ACADEMIC CONTEXT，所以看的时候不一定会关注那么多语法和语句的问题，反而更多看你的观点和逻辑吧。

说“峰回路转”，其实就是说这每周，乃至每天的心情和情绪的波动，很多失落，很多期待，很多反思，也很多领悟。