专家呼吁小学开设书法课

　　 今年9月30日，有着3000多年历史的中国书法被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，12月26日，中国书法家协会、中国艺术研究院等在京通报了书法历时四年的艰辛申遗经过，并就中国书法“申遗”成功后的发展与出路进行了交流探讨。
　　中国书法家协会主席张海认为，当前，中国书法界面临三个任务：“要做好受到自然风化和人为破坏的珍贵碑刻的保护，让老百姓认识到其珍贵性和不可再生性；教育部门应在小学中开设书法课，以应对信息化时代所带来的书法在日常生活中的退化；书法家要在根植于传统的基础上敢于超越和创新，创作出更多符合时代精神的作品。”　　(据《北京晚报》)

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“书法进课堂”缺少专门教材

　　由上海文联主办的首届上海青少年书法艺术奖即日起正式接受申报。在12月27日的启动仪式上，记者从上海书法家协会了解到，上海青少年书法水准目前在全国处于领先水平，但是“书法进课堂”之后也有一些问题亟待解决。
　　据悉，作为上海目前级别最高的青少年书法奖项，该奖项目前分为18岁至45岁的“青年组”和18岁以下的“青少年组”两个组别，在今年取得国家级和市级书法大赛奖项的选手都可以提出申报。
　　上海书法家协会估计，提出申报的人员将非常多，因为作为全国书法的重镇，上海今年在全国各地获奖的书法爱好者很多。这不能不说是“书法进课堂”所取得的成果。但是记者了解到，这项举措目前也遇到了一些问题。最大的困难就是目前能用在课堂上使用的书法教材很少。尽管市场上各类字帖层出不穷，但都不太适合给连字也写不端正的小学生使用。“因为中小学学习书法的目的不是培养书法家，而是通过一段时间的学习，使孩子把字写得端正、规范、漂亮。这就需要为‘书法进课堂’编写专门的教材。”一位书协人士表示。
　　另一个棘手的问题是，现在学校里的书法老师很紧缺。按照以往的经验看，学生字写得不好，很大一部分原因是老师字写得很差。现在“书法进课堂”的师资，有相当一批是上海书协前去“支教”的会员组成。让艺术院校培养专业的书法老师也已经提上议程。  （据《上海青年报》）