活动时间：2015-11-10    教师：王艳

活动名称：撕纸——鱼

活动目标：

        1、通过上颜色、撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。

        2、使幼儿眼、脑、手都得到锻炼，培养动手能力。

重点难点：掌握撕纸要点，速度要慢，用力不要过猛，撕口不要太长。

活动准备：若干条大小不一的鱼、彩笔、背景图、伤心的鱼、开心的鱼、

          范例鱼、  音乐《小鱼游》、课件。

活动过程：

        一、设计情景，导入新课：

        师：小朋友们，老师有一个美丽的玻璃鱼缸，缸底辅满了各种好看的

            雨花石，缸里种上了几颗水草，好看极了！（贴上鱼缸），可是，

            这么漂亮的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太可惜了？

        幼：是～

     师：老师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里（贴上伤心的鱼）。 

        可是好几天了它什么也不肯吃，眼看就要饿死了，老师好着急，

        它一定是太孤单太寂寞了，咱们一起想想办法帮它找伙伴好吗？

        幼：好。

        二、老师和小朋友一起为伤心的小鱼找伙伴。

        幼儿集体讨论，讨论结果如：画、剪、撕。。。。。。

        小朋友们注意到老师的小鱼是用什么手法做出来的吗？

        幼儿：撕出来的。

        小朋友你们想不想用这种方法跟老师一起学习撕画，帮助这条小鱼找

        到小伙伴。

        幼儿：想。

        教师：这条鱼是先画出来，然后在沿着线条撕。现在小朋友们选一条

        鱼，看那个小朋友给小鱼设计的衣服最漂亮。提醒幼儿上色时不要涂到

        线外面。幼儿画画教师巡视指导。

        三、学习撕纸，放课件

        1、师：什么叫撕纸？将纸用手撕出各种形状来，叫撕纸。

           介绍撕纸的方法有三种：印痕撕，折叠撕，目测撕。

           印痕撕——有两种方法，一种先用缝纫机（或用针扎）在纸上按一

                     定形状要求，扎许多小孔，然后按小孔来撕。另一种

                     用笔蘸水画上痕迹，然后按水的痕迹来撕。

           折叠撕——先将纸折叠，然后再按折叠痕迹撕，打开后即成图形。

          目测撕——根据自己的想象和目测，将纸撕成一定得形状。     

        2、我们今天学习的是：印痕撕

          印痕撕有两种，我们今天学习的是用针扎许多小孔，然后按小孔来撕。

          教师出示范画，教幼儿学习撕纸：鱼

          教幼儿撕纸的要点：用左手拿住纸上要撕的部位，右手用大 拇指和

          食指，沿着要撕的线条，逐步撕下去。撕得速度要慢，用力要小。

          小朋友们，照老师教的方法来撕，看看谁撕的好。

          幼儿撕纸，教师巡回指导。

          观察幼儿撕纸的方法是否正确，并进行提醒，

       四、幼儿作品展示

          小朋友，小鱼我们已经撕好了，现在请大家把你撕的彩色的、漂亮

         的鱼儿游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴，好吗？幼儿拿着作品

         到前面，同教师一起组成一幅游鱼图。

      师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多可爱的小鱼，

      瞧！它们吐着泡泡多么悠闲得意，再看看这只小鱼有什么变化？

      （老师换上小笑鱼）

          生：小鱼笑了！

       五、跟老师一起做《小鱼游》的游戏

           现在跟老师一起向小鱼一样在水里游，在音乐中师生一同做小鱼

           游，带领幼儿游出教室。