活动时间：    2015年   11 月   11  日      教师：颜香

活动名称：大老鼠找小老鼠   （中班语言）

活动目标：1. 能理解故事内容，让幼儿通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。

2、学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"。

3、通过故事感受大老鼠和小老鼠友情。

活动重点：理解故事内容，通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。

活动难点：学习简单重复的对话。

活动准备：1．五间由大到小的房子。2．五只小动物图片

          3．大老鼠手偶。        4. 故事PPT

活动过程：

         一、教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。

        教师：小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）

       今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。

         二、教师有感情的讲述故事一遍。

         1、教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）

          这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（请幼儿说说）

         2、教师：那第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们

         把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它

         放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来？

       （请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，

        我们完整地说一遍,（越来越小）

        三、巩固故事内容：小朋友，这是第几间啊？是谁住的呢？大老鼠是怎么

        敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊摇摇头说。。。。。

         我们一起来学学吧。

         第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，

         (请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？小羊怎么说的呀？

         这是第几间啊？是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？小鸭子走了

         出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的

         时候经过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小羊、小鸭子），最后

         大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的

         真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。

         四、游戏：《谁的房子不见了？》

         请小朋友把眼睛蒙起来，我们来做个小游戏，不许偷看啊！

        （把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在

         不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦一起敲敲门。

         哦小老鼠找到咯。

         五、再次欣赏故事 PPT

         宝宝们你们知道大老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事，

         我们边听边学，听好了大老鼠到底要找小老鼠干什们呢（播放PPT）

        六、活动延伸：原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给它送礼物呢，小老鼠收

        到礼物可开心了，要对大老鼠说什么呀？宝宝们老师也给你们准备了礼

        物， 老师做大老鼠，你们做小老鼠好不好，好，把门关起来，我来敲门啦

        (发蛋糕)。幼儿品尝蛋糕后回班漱口。

        附：  故事      《大老鼠找小老鼠》

        有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门是关

        着的，于是，大老鼠敲敲门说"咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？"大象走了

        出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在里面呢！"大老鼠听了很高

        兴，连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请问这是小老鼠的家

        吗？  "小熊走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在里面呢！

        "大老鼠来到第三间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请问这是小老鼠的家

        吗？"小羊走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在里面呢！"

        大老鼠来到第四间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请问这是小老鼠的家

        吗？"小鸭子走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在里面呢！

        "大老鼠来到第五间房子面前，敲敲门说："请问这是小老鼠的家吗？"

        小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道："是的，是的！"大老鼠终于找到

        了小老鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦！